注意事项：本考试时量90分钟，满分100分。
第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分）
一、单项选择题（选出正确答案，每题1分，共5分）
1．我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的 特点。
A.思想性 B. 实践性 C.人文性 D. 综合性
2．《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是
A.知识目标 能力目标 觉悟目标 B.知识 能力 情感、态度、价值观
C. 情感、态度、价值观 能力 知识 D. 知识与技能 过程与方法 觉悟
3．侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇畚模?脸鲆桓鲎晕遥?纬梢恢止彩?rdquo;。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为
A.情绪调节教学法 B.探究性学习法
C.自主学习教学法 D.合作性学习法
4．在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观
A.①②③ B.①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
5．新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对
A. 学生思维水平的评价 B.学生学习能力的评价
C. 知识掌握程度的评价 D.学生学习过程的评价
二、问答题
6．“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则？（5分）