一、教学理论10分
二、课程标准15分
1、 新课程的基本理念。
2、 新课标对学生学习评价与原大纲有哪些不同？
3、 体育与健康课程的价值是什么？
三、教材教法30分
教材内容：行进间单手低手投篮 另一教材自定
1． 根据给出的教材设计400字的简单教案。
2． 简述设计此教案的理由。
3． 在实施你扫设计的教学过程中，估计会出现哪些问题，并说明如何去解决这些问题。
四、基础知识（45分）
1． 填空10分
⑴铅球成绩的丈量方法是钢尺的 对准铅球落地点的近端，钢尺通过
丈量落地点最近点至抵趾板内沿的最近距离。
⑵体育教学的科研方法主要有 、 、 等组成。
⑶头手倒立时，两手与前额的着地点应成一个 形状。
⑷排球的进攻战术主要有 、 、 、 等。
⑸篮球比赛时半场人盯人防守的原则是 为主， 兼顾。
⑹体育与健康课程是一门以 为主要手段，以增进中小学生 为主要目的的必修课程。
⑺体育教学除了遵循一般教学规律外，还要遵循的特殊的教育规律是 、 和 。
⑻体操中的保护为 保护和 保护。
⑼在接力跑比赛中判定运动员是否在接力区内完成传接棒动作，应以 为准。
⑽曲线行进主要包括圆形行进、 和蛇形行进三种。
2． 名词解释10分
⑴体能 ⑵终身体育 ⑶超量恢复 ⑷超越器械 ⑸间隔
3． 问答题25分
⑴学校运动会开幕式是运动会的最主要部分，请列出大规模的运动会开幕式主要程序？
⑵耐久跑教材的教学方法比较简单，请结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？
⑶请你设计一个半圆式田径场，半径为36.5米，分道宽为1.22米,跑道八条，试问至少需要一块多大的空地并计算出200米第二道的前伸数？（π＝3.1416）
⑷下表是某校高二年级的排球比赛成绩记录表，请填全表格（胜一场得2分，负一场得1分）并排出名次