1、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。（10分）
答：（1）全面提高学生的语文素养。
（2）正确把握语文教育的特点。
（3）积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式
（4）努力建设开放而具有活力的语文课程
2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。（10）分
答：（1）开放性（2）自主性（3）实践性（4）探 究性
当前语文课堂教学中存在的主要问题是什么？试用课程标准的精神加以具体分析。（10分）答：（1）做一个积极的旁观者
（2）做一个热情的支持者
（3）做一个朋友般的监督者
4、九年义务教育阶段语文课程的基本理念是什么？（10分）
答：（1）遴选、鉴别的能力
（2）组合、变通的能力
（3）协调、沟通的能力
5 , 结合实例，谈谈您对现行考试评价的看法。
答：（1）视野更加宽广
（2）更切合学生的实际
（3）强调选文要适合学生学习
（4）强调教材应注意引导学生掌握语文学习的方法
（5）强调教材的开放性和弹性
6、什么是综合性学习？为什么要提出综合性学习？（10分）
答：综合性学习以语文课程的整合为基点，强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，目的是为学生构建开放的学习环境，为学生提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生语文素养的整体提高和协调发展。
实施综合性学习要注意以下问题：（1）综合性学习是一种新型方式的语文学习，是一种语文实践活动，不能将综合性学习简单地等同于过去的语文活动。
（2）从本质上讲，综合性学习的内容是十分个性化的，综合性学习的方式也是十分个性化的，不同的地区、学校、学生，开展综合性学习的内容和方式应该是不同的
（3）开展综合性学习要由浅入深，由简单到复杂，起点不能太高，切入口不能太大，要注意帮助学生获得成功并注意保护学生的成功感。
（4）综合性学习不是少数优秀生的专利。