【导读】幼儿园教材教法（五十三）：培养孩子自信心。
自信心就像催化剂能使人们的一切潜能挖掘出来，使人们的意志百折不挠，不断努力，最终获得成功。培养自信心的方法是多种多样的。我认为通过教学活动中的体育、科学都是培养孩子自信心比较有效的途径。
一、让孩子感受到老师的关心
在教学活动中，如体育活动中以小组为主的练习活动可缩短教师和孩子、孩子与孩子之间的心理距离，使他们相互产生亲切感和依赖感。在活动中，教师应经常注意孩子的活动，关心孩子的情绪状态。如可以拍拍孩子的肩膀，表示鼓励、肯定、赞赏，或运用生动、幽默的语言唤起孩子的学习兴趣，使每个幼儿都能感受到老师的关心。良好的师生关系是培养幼儿自信心的基础。
二、让幼儿在活动中认识自我
如在中班幼儿的体育活动中的障碍接力赛，有的幼儿刚开始时，拿到接力棒跑到有障碍物的地方就停下来了，不敢跑了。这时教师应给予其鼓励。如："别怕，我相信你能行，你会成功的，加油吧。"经老师鼓励，这些幼儿通过自我挑战，终于获得成功。每战胜一次挑战，孩子就获得一次成功的体验，从成功中，孩子看到自我能力，渐渐产生信心，逐步形成肯定自我的概念。
三、让幼儿有获得成功的机会
幼儿之间是有个体差异的，对孩子要区别对待，如在大班科学活动中，做自制玩具"小风车"。教师示范讲解后，动手较差一点的幼儿就可能使他们遭遇到失败，失去信心。如果教师根据幼儿的动手能力，可让他们练习先折纸、剪纸、涂色，然后教师和这些幼儿一起制作。幼儿看到转动的风车会从中体验成功的喜悦。在获得成功的基础上产生向新难度冲击的信心。
上一讲：幼儿园教材教法（五十二）：批评的艺术
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