【导读】小学《体育与健康》教学辅导资料汇总。
| 小学《体育与健康》教学辅导资料汇总 | ||||
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体育教学重在培养学生意志品质
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体育能培养学生健康情感
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创建宽松环境 重视学生主体
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体育与健康教育的中日比较研究
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小学生心理健康问题及解决对策
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体育教育之诚信谈
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小学生的耐力素质发展研究
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多媒体教学进入体育课堂初探
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体育课如何发展学生个性
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树立"大体育"教学观,提升体育教学
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思想品德在体育课上的渗透
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体育赛跑类游戏"十字接力"教学
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《拓展废旧资源的另类用途》教学
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趣味跳长绳游戏设计
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乒乓球在体育教学中的妙用
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跑点接力游戏设计
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猎取沙包游戏设计
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课凳在体育教学中的妙用
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过桥换位接力游戏设计
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飞碟回收游戏设计
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＂车轮＂滚滚游戏设计
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浅谈体育教师的教学机智
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＂学习标兵30秒＂队列作风建设
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于细微处抓习惯
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新课标 新转变
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巧用倒计时的教学策略
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＂营救数码宝贝＂教学案例分析
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学生喜欢这样的体育老师
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体育教学需随机应变
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少儿初学游泳须知四多四少
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让学生做回小主人
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用＂第二眼＂看学生
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浅谈教师教态对学生情绪的影响
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体育教师如何处理学生的＂不敬＂
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体育教师与学生的真情互动
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关注孩子心理健康
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请学生给老师打分
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第一次领操
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等待是美丽的
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迟到的背后
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| 41 | 试论否定性评价的价值与策略 | 42 | 如何评价新课标下的体育教学 | |
| 43 | 游戏化情境化教学方法的影响因素 | 44 |
运动技能学习情境的作用和特征
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| 45 | 体育教学如何培养学生责任心 | 46 |
体育如何促进学生社会性发展
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| 47 | 体育教学中学生主体性的培养 | 48 |
课外体育活动是提高国民体质之基
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| 49 | 体育教学中常见心理问题及对策 | 50 |
试论运动技能传授与情景化教学
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| 51 | 浅谈心理健康和社会适应领域目标 | 52 |
浅谈体育教学改革的必要性及途径
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| 53 | 浅谈教学目标的特点与表述 | 54 |
我在两极奔跑教学设计
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| 55 | 体育课堂中的心理健康与社会适应 | 56 |
体育教学中如何预防和纠正错误
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| 57 | 谈新课标背景下的体育课堂小结 | 58 |
如何活跃体育课堂气氛
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| 59 | 让学生在快乐体育中成长 | 60 |
＂快乐扫把球＂课例及评析
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| 61 | 新课标下的小学体育课堂教学 | 62 |
反思运动技能教学
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| 63 | ＂池塘里的游戏＂教学设计 | 64 |
奥林匹克学校教育的落实
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| 65 | 制订体育课教案四要 | 66 |
纸靶在武术教学中的应用
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| 67 | 怎样对少年儿童进行力量训练 | 68 |
体操教学中学生心理障碍及克服
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| 69 | 体育课中的思想品德教育途径 | 70 |
藤圈在体育教学中的＂妙用＂
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| 71 | 谈学时主题教学案例设计 | 72 |
妙用跳绳上＂活＂体育课
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| 73 | 妙用肋木练习八例 | 74 |
健美操教学方法点滴
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| 75 | 二年级前滚翻的场地设计 | 76 |
短跑教学如何提高放松能力
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| 77 | 从＂小蝌蚪找妈妈＂谈游戏化教学 | 78 |
新课程单元教学计划的制定与实施
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| 79 | 社会适应和心理健康课时目标细化 | 80 |
体育课程在继承的基础上改革发展
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| 81 | 体育课程设计与教学单元构建 | 82 |
论体育教学中的素质教育
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| 83 | 构建适合学生身心的体育教学模式 | 84 |
营造促进个性发展的体育教学环境
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| 85 | 反思性教学之体育课＂课后小结＂ |
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