【导读】中学语文教材教法:重视朗读，实施“阅读”课标。
阅读是语文课程中极其重要的学习内容，在阅读的过程和方法方面，《语文标准》特别强调要加强朗读，而且贯穿于各学段的目标之中，教学实践证明，“朗读”是阅读教学中最经常最重要的训练，它对于提高学生阅读水平，促进学生身心健康等方面有着重要作用。
一、提高学生对文章的理解能力，加强情感教育，离不开朗读。
朗读的过程，正是学生对文本的整体感知的过程，对文章语言理解的过程。坚持“朗读训练”可以达到“教为不教“的目的。
文章中选取的都是文质兼美的文章。学生对这些文章不断朗读，就会潜移默化地吸收其中包含的思想和艺术的养份，有助于增强学生热爱祖国的思想感情，有助于培养学生艰苦奋斗，为社会主义建设、献身的精神，有助于树立学生辩证唯物主义和历史唯物主义观点，从而达到自我教育的目的。
二、要不断提高学生的阅读水平，离不开朗读
衡量一个人阅读水平的高低，关键看他的语言理解力的强弱。而经常朗读，语言理解力就会逐步增强。如果能正确、流利、有感情地朗读，语言理解力就更强，阅读水平也能更高。
对于初中生来说，无论将来是升入高一级学校，还是参加社会生产劳动，都要具备必要的阅读能力。而仅有小学生的阅读水平是不够的，因此初中阶段特别要重视培养学生的阅读能力。朗读，正是逐步提高学生阅读水平的行之有效的一种好方法。