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【导读】中学语文教材教法12:抓住构思"五化"。

现在的高中学生能够平铺直叙地写作已经不算太差,能有独到构思成文的人不多。述议同样的内容,因为构思落笔不同,文章的风格、立意就会有异同和高下之别。

笔者从历年的教学实践中总结出"五化"构思法。"五化"构思法虽然不是严谨的科学分类,但它能有效激发学生的作文兴趣,提供学生提高作文能力的思维模式,写出异彩纷呈、各具鲜明特质的作文。

教学过程:

师:(导语)我们不少学生虽然已经就读高中,但是如果把他们的作文放人初中生作文中,甚至放人小学生作文中,很难看出这是高中学生写的。因为从他们所写的内容到表达的手法,乃至用词造句并没有多少差别。难怪有专家指出,目前高中生作文有幼儿化倾向,爱写小猫小狗之类的童话故事;脱离现实生活现象严重,曼哈顿、伦敦全成了故事背景。要改变这种状况,必须学会构思。

放幻灯片1:

百年回眸

①一百年前,屈辱的晚清统治者常常要用算盘算算"赔款"账;而今天,中国人则用大型电了荧屏来显示2008年举办奥运会的倒计时。

②一百年前,洋火、洋布、洋钉、洋油充斥中国市场;而今天,"中国制造"的商品已遭布全世界。

③一百年前,中国妇女要用小脚迈进20世纪的门槛;而今天,英姿飒爽的中国体坛巾帼扬威四海。

师:看看幻灯片上的三句话,写法上有什么特点?

生:用具体的事、物、人来说明近百年来翻天覆地的巨大变化。

生:"百年回眸",百年来巨大变化,这是个很大的题目,很难用三言两语说清,它可以涉及政治、经济、文化、军事、外交等领域。但是,幻灯片上的三句话,从三个角度小中见大,概括中见具体,给人无穷的回味和无限的想象空间。

师:"百年回眸"这确实是一个很大的题目,但这三句话因为用了"化理为形"的构思方法,所以能写得具体、形象、实在,也确实如同学所说有"小中见大"的作用。

放幻灯片2:

"化理为形"是指将一些空灵、宽泛的抽象的道理,用具体可感的形象加以展示,使人易于理解、易子把握的构思方法。

师:同学们是不是理解了,谁能举例说明?

生:"团结就有力量",这是一个大道理。我们在小学学过一篇文章:国王给十个孩子每人一双筷子,让他们折,很快被折断;又给他们每人十双筷子,让他们折,都没有折断。这告诉我们一个道理,十兄弟要团结,不要闹分裂。

生:"那一段充满阳光、鲜花和赞誉的日子已成为永久的历史。它已被我深深地收藏在心灵的最底层,因为我明白,它很难成为自己成功之路的一级级台阶,却往往会成为通往成功的一个个温柔的陷阱,使自己在享受心灵的满足时,不知不觉地一步步地走向后退。"这是我刚摘抄的一段话,说的是"成绩面前不要自满",作者用形象的富有文采的语言揭示了这个道理。

师:这两个同学的发言都很好。

生:老师,可不可以这样说,我们写议论文所用的摆事实、讲道理的例证法,用典故、用寓言的类比法,鲁迅在(拿来主义}中用的喻证法,都可归结为"化理为形"?

师:你理解得很全面也很透彻。"化理为形"这一构思法在鲁迅的作品中用得很多,不少高考优秀作文也多用这一方法。如:

放幻灯片3:

古往今来,因感情亲疏而导致错误认知的事例不胜枚举。李牧一心为国,"大破林胡,开地千里,遁逃匈奴"(唐?李华《吊古战场文》),可谓战功赫赫,却因赵王的不信任而惨遭杀害,最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮"三顾频烦天下计,两朝开济老臣心",却因对马谡过分信任而误下军令,失去街亭,从而导致"出师未捷身先死,长使英雄泪满襟"的惨淡结局。李白才气超人,"清新庾开府,俊逸鲍参军"(杜甫《眷日忆李白》),却因唐玄宗的疏远而一生漂泊,壮志难酬......可以说,历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。(浙江考生《"公正杯"中学生电视辩论总决赛》)

师:现在介绍第二种构思法--化虚为实。

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