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【导读】中学语文教材教法14:中考文言文专项训练。

(一) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请战。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰:"小惠未偏,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"大小之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也。可以一战。战则请从。"

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:"未可。"齐人三鼓。刿曰:"可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰:"未可。"齐人三鼓。刿曰:"可矣。"遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:"夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。"

1.这里的"肉食者"主要是指______________课文中的代表人物是_______

2.他的"远谋"具体内容指的是____________用我们的话说就是________

3. "齐师伐我"的"我"指的是( )

A鲁国 B鲁庄公 C 曹刿 D乡人

4.下列理解不正确的一项是( )

A "又何间焉?"是说,你又何必参与呢? B "肉食者鄙"的"鄙"指目光短浅。

C "弗敢加也"是说,不敢再增加D "战则请从"是说,如果作战,请允许我跟随着去

5.第一段文字通过曹刿和鲁庄公的对话,说明取得胜利的先决条件是( )

A受过恩惠的近臣们的勇敢精神 B靠神灵的保佑C鲁庄公自己的指挥才能,有勇有谋 D为人民尽本职,取信于民

6.用"||"将第一段文字分为两层,正确的是( )

A "乃入见。||问:"何以战?"... B公将战。||曹刿请见...

C...请见。||其乡人曰 D必以情。"||对曰:"忠之属也...

7.第一段承上启下的句子是( )

A战则请从 B曹刿请见 C肉食者鄙 D忠之属也,可以一战

8.对第一段内容分析正确的一项是( )

A鲁国战前的准备,曹刿与鲁庄公的三问三答,讨论战争取胜的条件B鲁庄公虚心听取曹刿的意见 C曹刿请见鲁庄公D曹刿与鲁庄公密谋作战方案。

9.下边对加点字解释错误的一项是

A、弗敢专也(专门) B、未能远谋(谋划)

C、小惠未偏(恩惠) D、齐师伐我(讨伐)

10.下边加点字古今字意思一致的一项是

A、战则请从B、小大之狱C、再而衰D、肉食者鄙

11.下边加点字的意思相近的一项是

A、彼竭我盈竭其庐之入 B、又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中

C、公问其故故临崩寄臣以大事也 D、忠之属也属予作文以记之

12.与"小大之狱"中"之"字用法相同的一项是

A、肉食者谋之 B、此诚危急存亡之秋也C、公将驰之 D、登轼而望之

13.与"其乡人曰"中"其"字用法相同的一项是

A、其妻献疑曰 B、颓然乎其间C、增其旧制 D、其如土石何

14.对下列句子的翻译正确的一项是

A、何以战?译:凭什么作战?

B、可以一战。译:可以打一仗。

C、夫战,勇气也。译:大丈夫作战,(是靠)勇气的。

D、牺牲玉帛。译:古代祭祀用的猪、牛、羊。

15.第二段的主要内容可以概括为

A、写追击齐师的时机。B、写齐师败绩的情况。

C、写长勺之战的概况。D、写曹刿的军事才能。

16.第二段写曹刿的言行,目的在于表现曹刿

A、忠君报国的思想 B、勇于牺牲的决心。

C、冲锋陷阵的精神。 D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。

17.第三段内容可以概括为

A、曹刿论述战争取胜的原因。B、叙述长勺之战的全过程。

C、论述作战要靠勇气。 D、交待鲁国战胜了齐国。

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