《保教知识与能力》考试大纲(3)

（六）教育活动的组织与实施

1. 能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动

目标，设计教育活动方案。

2. 掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。

3.理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。

4.能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。

5．在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。

（七）教育评价

1. 了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思。

2. 能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议。

三、试卷结构

模 块	比 例	题 型
学前教育原理	27%	单项选择题 简 答 题 论 述 题
学前儿童发展	31%	单项选择题 简 答 题 材料分析题
生活指导	42%	单项选择题 简 答 题 材料分析题 活动设计题
环境创设
游戏活动的指导
教育活动的组织与实施
教育评价
合 计	100%	单 项 选 择 题 ： 约20% 非 选 择 题 ： 约80%

四、题型示例

1.单项选择题

幼儿最先掌握的实词是

A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词

2.简答题

幼儿园教育与中小学教育的主要不同之处是什么？

3.论述题

结合实例，试论游戏的教育价值。

（编辑：潘立光）