一、单项选择题 （每小题１分，共２０分） 〖FK）〗
１． “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
A．科学性 B．价值性 C．生产性 D．未来性
２． 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于( )。
A．近景性内部动机 B．近景性外部动机
Ｃ．远景性内部动机 D．远景性外部动机
３． 环境文化和设施文化属于（ ）。
A．学校精神文化 B．学校物质文化
C．学校组织和制度文化 D．学生亚文化
４． 儿童的发展是通过（ ）。
A．对物体的操作和与人的交往发展的
B．聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D．观看电视卡通节目而发展的
５． 某幼儿园中班的一次美术活动“画熊猫”，教师制订的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）。
A．中期目标 Ｂ．近期目标 Ｃ．活动目标 D．远期目标
６． 以下关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（ ）。
A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动
７． 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
A．读、写、画 B．读、画、算 Ｃ．画、写、算 D．读、写、算
８． 下述说法中不正确的是（ ）。
A．〖ZK(＃〗教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B．一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C．教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D．受教育者是教育过程中“学”的主体
９． 远程教育（ ）。
A．通过远程传播系统进行学习
B．通过计算机网络进行教学
C．通过无线电广播进行学习
D．通过电视传播系统进行教学
１０． 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
Ｃ．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
１１. 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( )。
A.相对评价 B.绝对评价
C.个体内差异评价 D.形成性评价
１２. “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了( )的规律。
A.〖ZK(＃〗德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
１３. 进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（ ）。
Ａ.学生的生活背景
B.学生对将要学习内容的态度
C.学生的学习动机
D.学生的年龄
１４. “以僧为师”“以（书）吏为师”是古代（ ）教育的一大特征。
A.印度
B.中国
C.巴比伦
D.埃及
１５. 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。
A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感
C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业
１６． 最重要和最良性的学习动力是( )。
A．学习兴趣和教师的期待 B．学习兴趣和远大的理想
C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待
１７. ( )是指儿童早期与父母的情感关系。
Ａ.广义的亲子关系 Ｂ.狭义的亲子关系
Ｃ.有差别社会性关系 Ｄ.无差别社会性关系
１８. 下列家庭教育做法中，较为合理的是( )。
A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B.尽量满足孩子的一切要求
C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
１９. 教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向，这说明教育理论研究具有( )。
A.多样性和不确定性 B.继承性和超前性
C.概括性和间接性 D.复杂性和抽象性
２０. 教育研究活动的最后一个环节是( )。
Ａ.教育研究成果的展示 B.教育研究成果的交流
Ｃ.教育研究成果的评价 D.教育研究成果的概括
二、多项选择题 （每小题1分，共10分）
１． 一般认为，态度和品德的形成过程经历了( )三个阶段。
A．强迫 B.依从 C.反抗 D.认同 E．内化
２． 人际吸引的主要特征表现为( )。
A．认知协调 B.认知失衡 C.情感和谐 D.行为对抗 E．行为一致
３． 下列属于正式评价的是( )。
A．观察 B.谈话 C.测验 D.问卷 E．案卷分析