（第一部分 前言）复习题
1、物理课程不仅应该重视科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响纳入课程，而且还应重视对学生（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）的培养。
2、物理课程的构建应该注重让学生经历（ ）、（ ）的认识过程，经历基本的（ ），注重物理科学与其他学科的融合，使学生得到全面发展。
3、关于物理课程的性质：物理学是研究（ ）、（ ）和（ ）的自然科学，它由（ ）和（ ）两部分组成。物理课程的价值主要表现在（ ）个方面，其中“激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”，是通过（ ）来实现的。
4、关于课程的基本理念，《义务教育物理课程标准（实验稿）》强调：（1）注重全体学生的发展，改变（ ）的观念；（2）从生活走向物理，从物理走向（ ）；（3）注重（ ），提倡学习方式多样化；（4）注重学科渗透，关心科技发展；（5）构建新的（ ）。
5、《义务教育物理课程标准（实验稿）》把培养目标定位为：提高全体学生的（ ）；把课程目标划分为（ ）、（ ）、（ ）三个方面；把内容标准分为科学探究和科学内容两个方面，其中内容标准包括（ ）、（ ）和（ ）三大主题。
说明：《课标》中的这部分内容表面上看与物理教学关系不大，但是可以帮助物理教师了解《课标》的编制意图，进而把握教科书的编写意图。《课标》对物理教师的要求不再是过去单纯的物理教学问题，而是面向全体学生的物理教育问题。
初中物理教师业务考试