一、单项选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
2.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是
A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制
3.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的
A.具体化B.分析C.系统化D.抽象
4.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是
A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型内化
5.情绪所反映的是
A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系
6.实验室实验法具有较高的
A.信度B.内部效度C.区分度D.外部效度
7.青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？
A.退回到自我中心的思维B.主动性的发展
C.对自己心智过程进行思考的能力D.为了一个共同目标而与他人合作
8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为
A.宽大效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.刻板印象
9.提出归因理论的心理学家是
A.耶克斯和多德森B.苛勒C.韦纳D.多伊奇
10.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是
A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化
11.下列哪个概念属于维果茨基的理论观点
A.图式B.自我同一性C.力比多D.最近发展区
12.马斯洛需要层次论中的最高层次是
A.安全需要B.尊重的需要C.爱与归属需要D.自我实现的需要
二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分）在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。
13.长时记忆包括
A.情景记忆B.语义记忆C.程序记忆D.言语记忆E.动作记忆
14.下列哪些属于注意的品质特征？
A.注意的范围B.注意的敏捷C.注意的稳定D.注意的分配E.注意的时间
15.下列属于健康概念的是
A.自我意识正确B.获得他人肯定C.身体健康
D.心理健康E.社会适应良好
16.根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？
A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B.由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法
D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
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