第1题：校园文化的核心是学校的（）文化。 [单选题]
A.观念和制度
B.精神或观念
C.组织和制度
D.物质
第2题： 以下是课程目标的依据的是（）。[多选题]
A.对学生的研究
B.对教师的研究
C.对知识的研究
D.对社会的研究
第3题：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是指教科书、讲义、教授提纲、参考书等书面形式的材料。 [判断题]
A.正确 B.错误
第4题： 学生享有的合法权利有（）[多选题]
A.受教育权
B.身心健康权
C.隐私权
D.人格尊严权
第5题： 1—3岁是口头言语发展的关键期。 [判断题]
A.错误 B.正确
第6题： 心智技能特点的有( )。 [多选题]
A.展开性 B.内潜性 C.简缩性 D.观念性
第7题： 对每一天的活动，都要列出一张活动顺序表，是运用到( )。 [单选题]
A．高效利用最佳时间
B.灵活利用零碎时间
C.统筹安排学习时间
D.学习环境的设置
第8题： 当人们看到解放军战士在抗震救灾一线的一幕幕画面时，都为之感动，这种道德感是（ ）。 [单选题]
A．直觉的道德感
B.理想的道德感
C.伦理的道德感
D.想象的道德感
答案解析：
1.答案：B
解析：精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。
2.答案：ACD
解析：课程目标的依据有：对社会的研究、对学生的研究和对知识（学科）的研究。
3.答案：B
解析：教材既包括服务于教学的书面材料，也包括各种视听材料，如光盘、录音等。
4.答案：ABCD
解析：学生享有的合法权利有：受教育权、人格尊严权、身心健康权、隐私权与名誉权、荣誉权和人身自由权。
5.答案：A
解析：上述表述错误，2岁才是口语发展的关键期。
6.答案：BCD
解析：心智技能特点的观念性、内潜性和简缩性。
7.答案：C
解析：日程安排及总体的活动计划属于统筹安排学习时间的范畴。
8.答案：C
解析：伦理道德情感，即已清楚地意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验。例如：爱国主义情感和集体主义情感。
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(责任编辑：谢飞)