第1题： “大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”出自于（ ）。 [单选题]
A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》
第2题： 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。 [单选题]
A. 教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D. 培养目标
第3题：我国义务教育的教学计划应当具备哪些特征（ ）。[多选题]
A. 适应性 B. 实用性 C. 强制性 D. 普遍性 E. 基础性
第4题：班级越大，情感纽带的力量就越强。( ) [判断题]
A．正确
B．错误
第5题：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。[单选题]
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
第6题：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。[单选题]
A．群体归属感
B．群体认同感
C．群体压力
D．群体动力倾向
第7题：爱国主义情感属于下列哪种情感?（ ）[单选题]
A．美感 B．道德感 C．理智感 D．责任感
第8题：布卢姆教学目标分为认知、情感、能力三大领域。 ( ) [判断题]
A．正确
B．错误
答案解析：
1.答案：A
解析：《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括。包括：“时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”指出了教学要将课内与课外相结合。
2.答案：D
解析：培养目标。是对各级各类学校的具体培养要求。培养目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。
3.答案：CDE
解析：我国义务教育的教学计划应当具备以下三个基本特征：1.强制性。2.普遍性。3.基础性。
4.答案：B
解析：班级越大，情感纽带的力量就越弱。
5.答案：D
解析：布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，认为每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。
6.答案：D
解析：群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓励，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。
7.答案：B
解析：情感反映着人们的社会关系和生活状况，渗透到人类社会生活的各个领域，具有鲜明的社会历史性。道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。
8.答案：B
解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
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(责任编辑：谢飞)