1.在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）【单选题】
A.蔡元培 B.王道俊
C.杨贤江 D.潘懋元
2.由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是（）【单选题】
A.定势思维 B.酝酿效应
C.近因效应 D.原型启发
3.皮革马利翁效应的实验者是（）【单选题】
A.奥苏泊尔 B.罗森塔尔
C.波斯纳 D.加涅
4.单一课是指（）【单选题】
A.仅讲授一门知识的课
B.几堂课内完成一种教学任务
C.一堂课内同时完成两种以上课程
D.一堂课内主要完成一种教学任务的课。
5.学习的心理实质是（）【多选题】
A.学习表现为行为和行为潜能的变化
B.这种变化是相对持久的
C.变化是由反复经验引起的
D.动物不存在学习行为
6.从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。 【判断题】
A.正确 B.错误
7.先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。【判断题】
A.正确 B.错误
8.备课的内容包括（）【多选题】
A.备教材 B.备学生
C.备教法 D.备课程标准
解析
1.【答案】C
【解析】1930，中国，杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部系统运用马克思主义的观点和方法阐明教育原理、理论联系中国实际的着作。
2.【答案】D
【解析】原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意；酝酿效应，又称为直觉思维，是指反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几个星期，由于某种机遇突然使新思想、新心象浮现了出来，百思不得其解的问题往往一下子便找到解决办法。定势（set）是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，它影响问题解决的倾向；由于在最末了的项目和测验之间几乎不存在其他信息的干扰，造成了近因效应
3.【答案】B
【解析】皮革马利翁效应又被称为罗森塔尔效应
4.【答案】D
【解析】根据一节课所完成的任务的数量可分为单一课和综合课。
5.【答案】ABC
【解析】学习的实质包括了三个方面：第一，学习表现为个体产生了某种变化；第二，学习所引起的变化是相对持久的；第三，学习是由反复的经验而引起的。
6.【答案】B
【解析】教育的本质属性是教育是有目的的培养人的活动，强调教学过程中对学生进行人文关怀，以学生为中心。因此机械的灌输本质上并非教育。
7.【答案】A
【解析】所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
8.【答案】ABC
【解析】备课内容包括：钻研教材（备教材）、了解学生（备学生）和制定教学进度计划（备教法）。
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(责任编辑：谢飞)