2014年陕西招教考试笔试备考策略

一、考试形势

陕西省自2012年举行全省教师招聘统一考试以来，已经有两年的考试历史。纵观历年考试大纲，2012年的教师计划招聘人数为4176人，但是，从2012年9月省教育厅的工作总结中我们可以看到，实际的招聘人数其实只有3200余人，与计划招聘人数有很大的差距。据统计，2012年陕西全省共削减岗位计划313人，取消岗位计划701人。而2013年教师计划招聘人数为2958人，报名人数为45107人，资格审查合格并完成缴费人数为31873人，招聘人数与报名确认人数之比为1:10，其中咸阳市兴平市小学语文教师岗位，招聘人数与缴费确认人数之比为1:95，另有120个岗位未达到开考比例。其中缩减招录计划的岗位88个,缩减招录计划451名，取消招生计划岗位32个，取消招生计划59名。在招聘人数上有明显的缩减趋势。

由此可见，对于一些热门岗位报名人数发生激增，相对增大了考试的竞争力度。但是，如果报考人数发生减少，甚至于哪怕减少到连计划招聘人数都不到，也依然会把竞争程度维持在一个较高的激烈水平。实施方案之所以这样制定，是为了保证新招聘的教师质量，当然，这一规定也在客观上增加了诸位考生的备考难度，对于即将毕业或刚刚进入社会的大部分考生而言，这无疑也是一个巨大的心理挑战。

时至2013年陕西省教师招聘考试工作的圆满结束，2014年的教师招聘考试的号角即将吹响。而对于广大考试来说，如何高效的备考，是最为重要的。在此，陕西华图招教考试部门的研发团队为大家提供如下几点建议，为大家的备考提供参考。

二、考试内容

招教考试的笔试科目分为两科，一科为综合知识，一科为专业科目。两科分值各占50%。综合知识的考察内容简单说来就是考察考生对哲学政治理论常识、教师道德与教育法、文史基本常识与写作、自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情等方面的知识；而专业科目的考察内容简单可以分为教育学和教育心理学两大知识板块，而其中的教育心理学中也包含了少量的普通心理学知识点，其分值比例大致为：教育学50%，教育心理学40%，普通心理学10%。

教材—综合知识(2012版)》 专业知识 幼儿园段 教育学 郑健成 复旦大学出版社 《学前教育学》     教育心理学 陈帼眉 北京师范大学出版社 《学前心理学》   小学段 教育学 栗洪武 陕西师范大学出版社 《学校教育学》     教育心理学 李越
霍涌泉 高等教育出版社 《教育心理学教程》   中学段 教育学 栗洪武 陕西师范大学出版社 《学校教育学》     教育心理学 王振宏
李彩娜 高等教育出版社 《教育心理学》

然而需要提醒诸位注意的是，在专业知识部分的指定参考书目中所涵盖的知识点与考试大纲并非完全吻合。首先，参考书目并没有完全覆盖考试大纲的全部内容，其次，指定参考书目中也有一些知识点是考试大纲所没有涉及的。这就要求大家在复习时一定要严格遵照考纲来进行，做到有的放矢。

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三、复习策略

虽然考试内容非常广，大纲中给出的考察点也非常多，但是一张卷子能够考察的内容是有限的，所以考生备考的过程中要有侧重地复习。例如，华图教育就针对2013年的综合知识的考试中所涉及到的各部分知识点进行的总结，结果如下表所示：

由上表可见，自然高科技常识与环保、中国文学常识和政治常识考到的知识点非常多，而马克思注意哲学原理以及公文与协作考到的知识点相对比较少。因此，如果考生的备考时间有限，则应当把这有限的时间花在最有可能出题的地方。

除了要做到有的放矢，诸位在备考时一定要注意知识点的梳理。第一，基础知识部分的知识点非常零碎且庞杂，所以，建议诸位在备考时能就所有相关知识点绘制出一幅脉络清晰的结构图，把一本厚厚的指定教材读薄，这样一方面可以给你一个清晰的思路，另一方面也能减轻你的心理压力，增强考试成功的信心。第二，在教育学部分，除了可以按照指定教材的编排体系进行复习，诸位还可以根据自己的习惯，对书中的各种相关知识点进行前后联系，把相似的知识点进行对比，相关的知识点进行连接，而相对的知识点进行对照。这样一来，就能把知识点由点连成线，由线织成网，可以极大地帮助大家加深理解从而加强记忆。第三，在心理学部分，需要理解的知识点很多，所以，建议大家针对每一个概念或相关理论都能想出一个方面自己理解的生动实例。这样做的目的是把抽象的知识变得生动形象，一来可以增强学习的趣味性，二来也能帮助理解。当然，心理学中也有一些知识点与教育学有很大相关，所以，建议大家在复习备考的时候能给把两门课程中的相关知识点放在一起编织知识网，从而进一步加强对知识的理解。下面给出的几个知识点梳理的例子，希望可以给各位考生一些启发：

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四、时间安排

下面说一说备考时间的安排。关于备考的时间安排因人而异，但总的来说，可以分为以下五个阶段：

真题进行实战演练。建议考试最好能够尽可能逼真地模拟考试情境的各个方面，其中尤其要关注考试时间。进行考试模拟的好处是建立考感，从而做到临危不乱，同时，也能帮助同学在正式考试的时候把自身生物钟调整到最佳状态，也能帮助合理安排考场时间，避免因为时间不足或安排不当而遗憾地丢掉分数。

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