江西教师招聘考试“每日一练”1·10
1.否定教育的等级化、特权化和专制化，这种教育的特征是( )
A.教育的终身化
B．教育的多元化
C．教育的民主化
D．教育的全民化
2.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B．华生
C．桑代克
D．巴甫洛夫
3.概念同化的典型方式是( )。
A.接受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．有意义学习
4. 一个生来失明的孩子不可能被培养成为一个画家。这说明了下列哪种因素对人发展的影
响？( )
A.遗传 B．环境
C．教育 D．个体的主观能动性
5.( )是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大
多是无意接受隐含于环境中的经验。
A.隐性课程 B．学科课程
C．显性课程 D．活动课程
6.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段、进行和谐发展的教育思想家是( )。
A.柏拉图 B．昆体良
C．皮亚杰 D．亚里士多德
7.贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。
A.巡回教学制 B．导生制
C．学年制 D．班级授课制
8.态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的( )。
A.行为方式 B．意向或意图
C．行为习惯 D．语言或行为
9.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。
A．获得的反射 B．无条件反射
C．条件反射 D．生来的反射
10.德育过程的构成要素是( )。
A.教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D．教育者、受教育者、德育环境
11.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由( )提出的。
A.赫尔巴特B．夸美纽斯
C．杜威D．凯洛夫
12.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自中共( )。
A.十五大 B．十四大
C．十三大 D．十二大
答案
1.C[解析]教育的民主化体现的是教育机会的均等，是反对教育的等级化、特权化和专制化的。全民化不一定否定专制化。
2.A[解析]弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能；生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。
3.A[解析]概念同化是直接给出概念，再举例揭示概念本质。其典型方式是接受学习。
4.A[解析]遗传素质会为人的心理发展提供某种可能性。一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。
5.A[解析]隐性课程是学校情境中以间接、内隐的方式呈现的课程。
6.D[解析]亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段、进行和谐发展的教育思想家。
7.B[解析]贝尔一兰卡斯特制又被称为“导生制”，其组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学；然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。
8.B[解析]态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的意向或意图。
9.B[解析]无条件反射是在人类种系的进化发展中形成且逐渐固定下来并遗传给下一代的反射方式，强光刺眼会引起瞳孔收缩是人类先天就有的。
10.C[解析]德育过程由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。所以，本题正确答案为C。
11.C[解析] 杜威提出“从做中学”。
12.B[解析]中共十四大提出必须把教育摆在优先发展的战略地位。
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