安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省结构编制委员会办公室和安徽省财政厅在2013年10月15日联合发布的《安徽省2014年关于中小学新任教师公开招聘实施意见》中明确表明，安徽省2014年教师招聘考试将实行笔试全省统考。笔试考试的内容较之前也有很大的变化，在《安徽省2014年关于中小学新任教师公开招聘实施意见》中指出，笔试科目包括教育综合知识（占40%）和学科专业知识（占60%），而学科专业知识主要考查应聘人员作为中小学教师应具备的专业知识和综合运用能力。

2010年福建、江西已经成为了统考的领头羊，而12年陕西也迈出了统考的步伐，2014年安徽省统考正是顺应了这个大的趋势，是必然的，通过对“实施意见”的分析，统考笔试分值的比重还是倾向于学科专业知识（占60%），而根据“实施意见”学科专业知识考查的内容、形式以及难度都发生了变化，考生对于如何备考的困惑也会接踵而来。

华图教师安徽教研室在深入剖析全国已统考省份（福建、江西、陕西）考情考务以及真题的基础之上，为考生备考指点迷津。

一、考试难易程度

《安徽省2014年关于中小学新任教师公开招聘实施意见》中明确指出学科专业知识主要考查应聘人员作为中小学教师应具备的专业知识和综合运用能力，根据安徽省各地历年招教考试对于专业知识的考察以及对于福建等统考省份真题的研究，学科专业知识考察，从难度上来看，小学仍然是中考难度，中学以上一般是高考的难度，考试题型主要是选择题、填空题、简答题和综合应用题。其中选择题、填空题和简答题一般是对所学专业基础知识的考察，以小学数学为例，主要是对相关的定理定义进行考察如：什么是平行线、正确判断小数，函数的倒数等相关知识点在选择和填空中都是常考的考点，这是测评考生对基础知识的掌握；简答一般注重知识与运用相结合，会在理解的基础上考察对于数学公式的运用如：数列通项公式、圆的方程式等；而综合应用题就是对考生综合运用能力的考察，综合运用在“实施意见”中是第一次提出，考生不免有困惑，但是事实上换汤不换药，一般是给考生出示一篇小学教材中的课文比如以福建13年统考的卷子为例：给出人教版五年级上册的《一个数除以小数》的教学内容，请考生阅读后作答，让考生写出教学目标、教学重难点或课程渗透的新课程理念等等，综合运用其实就是对教学设计的考察，考察教师基本教学技能。

那么对于其它学科，不同学段的报考考生来说，道理还是一样的，考试题型变化不会太大，形式基本相同，不同学段难度各异，如语文学科，小学或者中学语文，根据其他统考省份试卷的分析，题型在原有的选择、填空、案例分析的基础上还包括阅读理解以及一篇命题作文。选择题、填空题一般考察的就是对于语文基础知识的掌握如：字音字义、错别字的判断、文学作品的相关信息都是选择和填空常考的；简答题一般以现代文或者文言文的阅读并作答相关问题为主要形式，其实就是考知识应用；案例分析依然是教学设计的衍伸，作文一般是命题作文，是对于语文基本功及能力的考察。

那么对于考英语学科的考生来说，题型没有太大的变化包括，选择、完型填空、阅读理解和案例分析，选择和完型填空还是考察考生们的基础，相关语法知识的掌握以及句义的理解；阅读理解（一般社会热点、教育改革、科技等）都是阅读理解会选择的内容，主要考察知识面和分析能力；案例分析就是考察综合运用能力，依然是教学设计的考察，给出一篇英语课文，要求写出教学目标、方法、教学理念等相关内容。

总的来看，对于考不同专业的同学来说，专业知识的准备还是不能掉以轻心的，可以看出统考后，考试形式和内容趋于统一，难度是在增大的，竞争也在增强，对于专业知识的要求在不断提高，那么对于每一位考生特别是基础薄弱的考生，是到了要下功夫的时候了，华图教师安徽教研室建议各位考生认真对待，积极备考。

二、备考策略

(1) 唤起知识记忆，掌握知识体系

教师招聘考试中的学科专业知识（无论是小学还是初高中）的内容，对于每一位考生来说所有的知识一定是学过的，而且是已经掌握了的知识。此时的复习就要注重两个当面：1.对旧知识的反复记忆与巩固练习的结合，重点在于记忆的问题。仍然以数学为例，数学知识纷繁琐杂，概念、公式、算法规则等等，如何将这么多的知识毫无错漏地记住呢？我们可以借助知识体系图，将各个零散的知识之间建立起联系，做到记住一个知识能够推出一串知识。以小学数学中图形的认识为例，详细的知识体系图如下所示：

通过导图的整理，将小学数学知识整合大致可以分为四大块：数与代数、空间与图形、统计与概率以及解决问题，这样各种考生在备考时候，就可以从繁琐的书本中走出来，以这样简洁、明了的方式进行复习和记忆，达到由博返约，由约返博的过程，建议不同学科的考生也可以采用这样的备考方法，更好的提高备考效率。

(2)加强反复练习，提高解题质量

根据对其他统考省份真题的教研，统考学科专业知识的难度一般都不会超过中高考水平，因此广大考生在复习的时候除了真题以外，可以多做一些历年的中高考试卷，以习题为手段，归纳重难点，提高做题速度和质量，在做题中梳理出重难点，每次都按照规定时间去完成题目，总结解题技巧。同时考生要想在考试中取得高分，还要认清题目类型，这就要求考生加强反复练习多做题的过程中也要做到做好题，多且精是最好的。所谓的“精”就是需要考生选出质量好的练习题，找到历年真题，在做完每一道题目之后都要进行思考，明白题目所考查的知识点，分析答题的切入点等等。

(3)查缺补漏，快速提分

在做大量习题的基础之上，做到全面的同时顾及细节，把握偏门知识，做到巩固和突破高分，注意知识的细节，以难点为基础，突破细节，找出易错点，根据易错点回归书本，解决易错点，有针对性的复习，将自己的薄弱环节一网打尽，争取将自己的弱项转化为强项，全面提高应试能力。

(4)认真仔细，养成严谨习惯

教师招聘考试不但考查考生的专业知识能力，更是考查考生的认真仔细的习惯。如果因为不认真而失分也是非常可惜的。考生在备考的过程中一方面要加强学科专业知识，另一方面要养成严谨的习惯，避免出现题目未看清等错误。很多考生认为小学学科专业知识内容简单，不用过多复习。这种思想不能有，我们要在思想上重视对知识的复习，而且专业知识的复习不能停留在阅读与浏览，需要考生亲自做题。

(5)研读新课标，熟悉新课程理念

专业知识的另一个考察重点就是对考生综合运用能力的考察，考生不仅要掌握相对应学科的专业知识，还要对新课程改革有一个全面的了解，进而把新课程改革的思想贯穿到教学设计中去。除此之外，广大考生还可以多看一些优秀的教案设计和教学视频，为考试做充分的准备。

以上就是华图教师安徽教研室对安徽2014教师招聘统考专业知识备考的解读，对于众多考生来说，只要认真思考、科学备考、讲究方法就一定会取得自己满意的成绩。在此，安徽华图招教的全体员工祝您考试成功！

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