江西教师招聘考试“每日一练”2·26

1.决定教育领导权的是（    ）

A.生产力                B.科学技术

C.政治经济制度         D.文化

2.一位教育工作者的真正威信在于他的（    ）

A.权利    B.威严

C.权威    D.人格力量

3.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的（    ）

A.基本要求    B.基本原则

C.基本手段    D.基本途径

4.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导的实践，但明显不足在于（   ）

A.不利于教师有目的有计划地进行

B.不利于在短时间获得大量系统的知识

C.不利于教师面向全体学生

D.不利于学生主动自觉地学习

5.循序渐进原则要求教学要（   ）

A.温故而知新          B.不陵节而施

C.不愤不启，不悱不发     D.学而时习之

6.在遇到鱼与熊掌不可兼得时，所体验到的动机冲突属于（  ）

A、双趋式冲突  　B、双避式冲突  　C、趋避式冲突    D、多重趋避式冲突

7.某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走；他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是（  ）

A.感知运动阶段    B.前运算阶段    C.具体运算阶段    D.形式运算阶段

8.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于（   ）

A.一般迁移         B.具体迁移　　　C.水平迁移          D.垂直迁移

江西教师招聘考试“每日一练”2·26解析

1.答案：C

解析：政治经济制度决定教育的领导权。

2.答案：D

解析：一位教育工作者的真正威信在于有人格力量，能做到让学生心服口服。

3.答案：D

解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

4.答案：D

解析：讲授法的弊端是单向的信息传输方式，面向全体学生，无法照顾学生的个别差异，不利于学生的个体性发展，不利于学生主动自觉地学习。

5.答案：B

解析：循序渐进原则要求教学要不陵节而施，不揠苗助长。

6.答案：A

解析：面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突。双趋势冲突是两个都想要，双避式冲突是两个都不想要。

7.答案：B

解析：该孩子处于前运算阶段，这个阶段的孩子具有思维不可逆性，自我中心，单维思维，看到事物都是有生命的等这些特点，根据该孩子所具有的现象可判断出他处于前运算阶段。

8.答案：A

解析：一般迁移指在一种学习中所习得的一般原理、原则、方法等对另一种具体学习内容的影响。根本本题题意，可知应选一般迁移。

教师招聘“每日一练”汇总：http://www.hteacher.net/jiaoshi/20131126/77369.html

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