1．选A
【解析】师生关系从本质上说是一种人与人的关系。
2．选D
【解析】题干过分夸大了遗传的影响，是典型的遗传决定论。
3．选B
【解析】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向，如“教育必须为社会主义现化化建设服务；社会主义现代化建设必须依靠教育”；教育目的，即培养人的质量和规格要求，如“培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者”；实现教育目的的基本途径和根本原则，如对学生进行德、智、体、美、劳的全面发展教育，贯彻“教育与生产劳动相结合”的原则等。
4．选A
【解析】美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育，美育的内容比艺术教育和美学学习宽广得多。
5．选C
6．选D
【解析】“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗?朗格在《终 身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。
7． √
【解析】《义务教育法》规定适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
8．×
【解析】1879年，德国心理学家冯特（W． Wundt，1832－1920）在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，用实验的方法来研究心理问题。从这以后，心理学脱离了哲学，成为了一门独立的科学。
9．√
【解析】多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。智力主要有七种能力构成。
10．【参考答案】
（1）加强人生观、世界观和价值观教育
（2）及时强化学生的积极行为
（3）充分利用榜样人物的示范作用
（4）利用集体的教育力量
（5）依据性格倾向因材施教
（6）提高学生的自我教育能力
幼教内部群：373910180
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