一、单项选择题。
1.在全体人口中,智力的分布呈( )。
A.常态分布 B.偏态分布 C.正态分布 D.负偏态分布
2. 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学
3. 认知学习理论认为,学习是由( )引起的个人知识和行为的稳定且相对持久的变化。
A.强化 B. 经验 C.反馈 D.刺激
4. 学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )
A.学习动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
5. 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度。( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
6.迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于( )
A.具体内容 B.学习过程 C.概括 D.获得策略知识
二、判断
7.教育必须适应儿童的身心发展水平。( )
8.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。( )
9.在我国小学里,德育就是指道德教育( )
10.社会主义的教育是没有阶级性的教育。( )
幼教内部群:373910180
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(责任编辑:Wyatt)