2014-04-18 20:36:26 [您的教师考试网]
1．选C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
2．选B
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二章 学生第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁
3．选C
【解析】学校心理健康教育的前提是根据学生的生理和心理特点进行；心理健康教育的方法和手段要以心理学理论为基础；心理健康教育要以提高学生心理素质，促进学生全面发展为目标。
4．选D
5．选A
【解析】第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。
6．×
【解析】此句话是片面的。诚然，良好的道德动机果然重要，但是对于教师道德评价的依据就要看教师有否履行教书育人的崇高职责，有否尽到对社会、对他人应尽的道德义务，能否自觉地做到教书育人，为人师表，这是衡量教师道德水平的重要标志。师德就是榜样，而实践师德是第一要务，师德的本质要求是贯彻到日常的教育教学的实践之中，理论和实践的结合才是教师职业道德的最好体现。
7．×
【解析】注意是人的心理活动对一定对象的指向与集中。注意并不是一种独立的心理过程，它只是伴随着其它心理过程而存在的一种意识倾向性。
8．×
【解析】无意识记是指没有预定的目的，不需要任何意志努力的识记。有意识记是指按照一定的目的、任务和需要采取积极思维活动的一种识记。题干中的潜移默化是没有目的的也不需要意志努力的。
9．【参考答案】
4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。每一种气质类型的特点都是某种体液占优势的结果，并有特定的心理表现。
（1）胆汁质：以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
（2）多血质：以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。
（3）粘液质：稳重但灵活性不足；踏实但有些死板；沉着冷静但缺乏生气。
（4）抑郁质：抑郁质的人以敏感、稳重、体验深刻、外表温柔、孤独、行动缓慢为特征。
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