A.遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神

B.关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益

C.循循善诱，诲人不倦，因材施教

D.坚守高尚情操，严于律己，以身作则

E.关心集体，团结协作，维护学校荣誉

2.所谓直述式，就是通过艺术化的课堂教学语言向学生直接讲授知识。它包括讲述和讲解两个方面。直述式是最主要的课堂讲授方式之一。直述式的基本要求是（  ）。

A.要抓住重点和关键，因势利导

B.有系统性，条理清楚，重点突出

C.语言要清晰、简练、准确、生动，要有启发性

D.说写并重，恰当地运用板书

E.教师讲授少而精

3.下列描述正确的是（  ）。

A.学习动机越强，学习效果越好

B.学习动机适中，学习效果最好

C.学习动机对学习效果有促进作用

D.学习效果对学习动机有促进作用

E.学习动机与学习效果没有关系

4.素质教育的内容包括（  ）。

A.政治思想素质教育

B.道德素质教育

C.科学文化素质教育

D.身体素质教育

E.心理素质教育

5.教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的（  ）。

A.知识专业素养

B.教育专业素养

C.职业道德素养

D.教学技能素养

E.科学专业素养

6.根据《教育法》的相关规定，以下说法正确的是（  ）。

A.国家教育考试必须由经国家批准的实施教育考试的机构承办

B.国家教育考试可以以公民个人名义承办

C.国家实行国家教育考试制度

D.国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类

E.国家教育考试由省教育行政部门确定种类

7.下列属于教师对学生刻板印象的是（  ）。

A.看到男生，认为其抽象思维能力强，看到女生，认为其抽象思维能力差而语言表达能力强

B.碰到农村学生，认为其为人老实，智力水平低；遇到城市学生而认为其聪明伶俐

C.如果某学生长得好看，举止文雅，教师就认为这个学生智力高，有能力

D.认为班上年级小的学生聪明活泼，反应灵敏，年纪大的学生反应慢

E.认为好学生分数高，守纪律，而把那些分数不高而又不安分，但思维活跃的学生视为不好的学生

8.未成年人的监护人的设定有（  ）。

A.法定监护   B.指定监护   C.委托监护   D.代理监护   E.公共监护

9.思维的特征包括（  ）。

A.思维具有概括性

B.思维具有间接性

C.思维具有客观性

D.思维具有规律性

E.思维具有准确性

10.依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，一法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师行为违法的有（  ）。

A.截留学生的信件，偷看学生的日记

B.大量代订复习资料并收取回扣

C.为保持课堂纪律而限制学生的言论自由

D.为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假

E.公开学生成绩并张贴红榜白榜

 【答案解析】

1.选AC。

【解析】题中当学生的观点与课本、教师有不同之处时，教师不再像以前那样直接否定学生的答案，而是采取让学生进行讨论、比较或辨别，达到意见的统一，或者并不统一意见，留着悬念让学生课后进一步探讨。这样的教学方式打破了惟课本是准、惟教参是准的传统教学观念，体现了遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神；循循善诱，诲人不倦，因材施教的教育行为的转变。

2.选BCD。

【解析】直述式的基本要求，一是要有系统性，条理清楚，重点突出；二是语言要清晰、简练、准确、生动，要有启发性；三是说写并重，恰当地运用板书。

3.选BC。

【解析】学习动机与学习效果之间的关系是以学习行为为中介变量的，中等的学习动机最有利于学习，学习动机对学习效果有促进的作用。

4.选ABCDE。

【解析】1993年发布的《中国教育改革和发展纲要》的课程】

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