1、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
2、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自我强化
3、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
4、知识的急速增长要求人们学会学习，( )比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A.能力教育
B.集体教育
C.情感教育
D.价值观教育
5、下列有关学习动机和学习效果之间关系的描述，正确的是( )。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低。学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
6、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
7、广义的教学，包括所有( )的共同活动。
A.教与学
B.教师与教师
C.人与人
D.学与学生
8、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
9、最早提出“教学相长”教育主张的著作是( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《荀子》
10、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于( )。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用
D.平衡论
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