江西教师资格证考试教育学“每日一练”
1.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（ ）【单选题】
A.遗传性 B.自然性
C.目的性 D.获得性
2.（ ）是课程目标的进一步具体化。【单选题】
A.教育目的 B.培养目标
C.课程计划 D.教学目标
3.陶冶法的方式包括（ ）。【多选题】
A.人格感化
B.自然熏陶
C.环境陶冶
D.艺术陶冶
E.别人感化
4.基础型课程不必有严格的考试。【判断题】
A.正确 B.错误
5.（ ）于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案。【单选题】
A.法国 B.美国
C.德国 D.中国
6.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。【单选题】
A.社会本位论 B.环境决定论
C.遗传决定论 D.教育万能论
7.从课程的组织核心来看，可将课程分为（ ）【多选题】
A.学科中心课程 B.学生中心课程
C.教师中心课程 D.社会中心课程
E.学校中心课程
8.德智体美劳全面发展意味着均衡发展。【判断题】
A.正确 B.错误
解析
1.【答案】C
【解析】模仿心理认为教育是儿童对成人的无意识的模仿，忽略了教育的目的性。
2.【答案】D
【解析】教学目标是指导、实施和评价教学的基本依据，是课程目标的进一步具体化。
3.【答案】ACD
【解析】识记性知识。
4.【答案】B
【解析】基础型课程是必修课程，采取正式评价的方式，因此应该有严格的考试。
5.【答案】A
【解析】识记性知识。
6.【答案】C
【解析】只看到了人的自然属性，忽略了教育和环境的影响，属于遗传决定论。
7.【答案】ABD
【解析】识记性知识。
8.【答案】B
【解析】全面发展是个体尽可能多的方面的发展，但是也要照顾学生的个体差异，对于有特长的学生，也要着重发展学生某一特长，所以并不是均衡发展。
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(责任编辑：xuyl)