一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )
A.神学教育目的论的观点
B.社会本位教育目的论的观点
C.教育无目的论的观点
D.个人本位教育目的论的观点
2、根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为
3、人格特征中最具核心意义的心理特征是( )
A.能力
B.气质
C.性格
D.动机
4、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程。其中起重要作用的是( )
A.练习
B.学习
C.强化
D.巩固
5、按照迁移性质的不同，学习迁移可分为( )
A.正迁移、负迁移与零迁移
B.纵向迁移与横向迁移
C.普通迁移与特殊迁移
D.顺向迁移与逆向迁移
6、根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师的身份认定是( )
A.公务员
B.雇员
C.公务员兼雇员
D.专业人员
7、 "儿童中心论"的代表人物是( )
A.赫尔巴特
B.杜威
C.洛克
D.布卢姆
8、当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感;当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于( )
A.自我意识
B.自我认识
C.自我体验
D.自我控制.
9、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这体现了个体身心发展的( )
A.互补性
B.不平衡性
C.差异性
D.阶段性
10、聊天、座谈所采用的言语类型是( )
A.独白言语
B.表面言语
C.内部言语
D.对话言语
11、下列属于国家教育基本制度的是( )
A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度
B.九年制义务教育制度
C.国家教育考试制度
D.职业教育制度和成人教育
12、我们常说"知之深，才能爱之切"这表明( )
A.道德认识是道德行为的基础
B.道德认识是道德情感的基础
C.道德认识的核心是道德思维能力
D.道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
13、隐性课程是( )
A.通过正式教学进行的
B.不在课程计划中反映的
C.始终促进教学目标的实现
D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
14、现代学制最早产生于( )
A.中国
B.欧洲
C.美国
D.英国
15、教育研究活动的起始环节是( )
A.收集资料
B.选择课题
C.提出假设
D.制订计划
(责任编辑：Cindy)