一：单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的( )
A.加涅
B.科尔伯格
C.班杜拉
D.皮亚杰
2、无意义音节的记忆规律和"遗忘曲线"的首创者是德国的( )
A.艾宾浩斯
B.赫尔巴特
C.冯特
D.苛勒
3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是( )
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )
A.三年
B.三至五年
C.二年
D.四年
5、采用头脑风暴法遵循的原则不包括( )
A.禁止批评
B.追求数量
C.注重质量
D.推迟评判
6、 "人逢喜事精神爽"是下列哪种情绪状态( )
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
7、"教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。"对"教育"作此解释的是( )
A.许慎
B.孔子
C.朱熹
D.韩愈
8、注意的两种基本特征是( )
A.指向性和选择性
B.指向性和集中性
C.指向性和分散性
D.集中性和紧张性
9、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )
A.知识经验
B.观念和信念
C.道德认识
D.道德观
10、中小学"双基"教学中的"双基"是指( )
A.基础知识和基本技能
B.基本理论和基本技能
C.基础知识和基本理论
D.基础理论和基本原理
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