2012年底河北省教师资格证考试加入了全国统考的队伍，作为一直关注教师资格证考试的一员，笔者亲自身经历了教师资格证考试的全过程，在此可以和有志于报考教师资格证的同学们分享一二。
一、考前准备
在笔试成绩合格之后，进入到面试环节。面试环节将更为直观的考察同学们是不是具备教师的素质和成为教师的潜质。那么在笔试成绩合格之后，将如何准备面试，笔者认为大致可以从以下几个方面准备：
第一，知识积累
知识积累是一个长时间的准备的过程，需要考生平时多看教育学、心理学、学科相关的理论知识等书籍。如果报考中小学阶段的考生最好熟悉中小学课本、熟悉各阶段的内容、知识点，熟悉教师所使用的教学技能、教学手段和相应的理论基础。
此外，考生还应该熟悉教案的构成，要会写教案。不但会写整篇的教案，还应该会写某一个环节的教案。以中学语文教案为例，考生可以根据不同的教学阶段，设计不同的教案，如新授课、复习课等;还可以根据不同的教学内容设计不同的教案，如古诗词教学环节的设计是侧重诗句赏析、还是侧重诗文的情感体验、亦或是侧重作者的写作手法等。
其实，考生只有在熟悉教学内容、熟悉课堂流程的基础上，在考场上才能快速的定位授课知识点、快速的设计教学环节。由此可见，知识积累是后面面试环节成功的基础，是成为教师的重要条件，
第二，实际操作
实际操着重锻炼考生的课堂实际授课能力。如果条件允许，考生可以找一些同学，找一间教室，进行模拟授课，授课结束后同学们之间还可以互相点评，寻找差距和不足。有条件的同学还可以请相关老师传授一些授课技巧和经验。
在练习授课的过程中，考生们应注意不同课型之间授课的差异、注意授课时各环节的授课方法和技巧、注意授课过程中提问的方式方法、注意教师与学生之间要进行互动。以课堂导入环节为例，考生们在讲授一个全新的知识时可以直接导入：同学们，我们现在开始上课，今天我们要学习的内容是……也可以通过复习上节课的内容导入：同学们，昨天我们学习了**，今天我们来它看一种特殊情况……还可以通过一些相关的知识导入。
应该注意的是，第一点和第二点准备起来并不冲突，应该同时进行，达到理论与实践相结合。
第三，考试前夕
考试前，考生应该将课本中的重点内容，课文进行复习。同时准备一身合体的衣服。作为教师着装应该端庄、大方、整齐、干净，不能穿过于薄、透、露、短的衣服。
二、考场流程
进入考点后，同学们首先应该看校点内的考场分布图，找到自己报考科目的候场室。到达后场室后先签到，然后听从监考老师的安排，找到自己的座位坐好，等候准备抽题。
等前面同学考完后，会有监考老师将候考考生带到抽题室，这时考生们只需携带身份证、准考证和一支笔进入抽题室即可。抽题完毕后监考老师会将抽到的题和一张备课纸发给考生，考生在指定的座位上备课，备课时间20分钟。备课时考生需要在备课纸上设计教案，这时考生设计的教案流程清楚完整即可。需要注意的是备课纸最后虽然需要上交，但是它只是在你试讲过程中起到提示的作用，考生切不可因过分重注备课纸的整洁美观而影响备课进度。备课时间结束后，由监考老师将考生带入相应的考场。
考生在得到监考老师的允许后进入考场，先提交身份证和准考证，然后站上讲台等待老师提问。进入考场后，考生将进行三个环节的考核。第一，结构化面试：监考老师会向你提出两个问题，考生进行作答。这些问题都与教学、教师和当前的一些教学现象有关，考生在作答时要有条理、要全面的分析问题。第二，试讲部分：这是面试环节的主要部分，在试讲环节中考生需要根据自己设计的教学环节一步一步地开展教学。这时虽然是模拟课堂，下面没有学生，监考老师也不会配合回答问题，但是考生还是应该尽量模拟出课堂上真是授课的样子，要有提问，有互动。第三，答辩环节：在此环节中监考老师会就考生刚才的试讲进行提问，例如：你为什么要这么设计刚才的教学，你觉得在新课标环境下学生在教学活动中应处于什么地位等等。应对这一环节，考生需要具备一定的学科理论基础来对刚才的试讲进行阐释说明。
最后，在得到监考老师的允许后，考生可以退场。
其实，我们常说教无定法，但是对于缺少教学经验的考生们来说还是应该自己在平时多总结，多思考，寻找出教学的一些方法和规律。2015年教师资格证的考试马上就要进行了，从现在开始着手准备还不算晚，但是冰冻三尺非一日之寒，如果想迈进教师队伍需要有终身学习的精神和毅力。而在这条不平坦的道路上，华图教育愿尽微薄之力，希望今日不言之桃李，能够成为明日诲人不倦之园丁。
(责任编辑：Cindy)