教师招聘考试QQ群：426026448 中小学教师招聘考试《教育心理学与德育》考情分析
孙 娟
随着全国其它省份中小学教师招聘统考趋势的加强，2014年广西壮族自治区也加入到中小学教师招聘统考的“潮流”中。2014年广西教师招聘考试分为笔试和面试两个环节，其中笔试环节主要考察两个科目，即《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》。通过与参加了2014年广西中小学教师招聘考试学员的沟通，华图教师发现，多半“落榜”的考生是因为《教育心理学与德育》科目没有考好，导致“名落孙山”。为了响应考生的需求，更好地帮助各位考生备考2015年广西中小学教师招聘考试，下面将对《教育心理学与德育》科目进行考情分析。华图教师网希冀通过此次对《教育心理学与德育》的深度解读，广大应考生能够在短时间内准确把握重点，明确复习目的，加强复习的针对性，最终实现教师梦!广西华图教师网 试题型、题量和分值分布
表1总结了2014年广西中小学教师招聘《教育心理学与德育》考试的题型、分值与题量。本次考试，整套试卷都是以客观题的形式考察，题型包括单项选择题、多选题、判断题和不定项选择题四种题型。中小学真题卷中，单项选择题的题量是60道，约占总题量的57%;单项选择题的总分值是30分，占《教育心理学与德育》真题卷总分100分的30%。多选题是15道，约占总题量的14.3%;多项选择题的总分值是30分，也是占试卷总分的30%。判断题的题量是20道，约占总题量的19%;判断题的总分值是10分，占试卷总分值的10%。不定项选择题的题量是10道，约占总题量的9.5%;不定项选择题的总分值是30分，占试卷总分的30%。广西华图教师网 http://guangxi.hteacher.net
提醒考生注意的是，要区别多项选择题和不定项选择题两种题型。不定项选择可以是单选也可以是多选。另外，在2014年广西《教育心理学与德育》真题卷中，不定项选择题的题干都是以一段材料的形式考察，题目灵活，难度较大。
二、知识点分析
| 模块 | 知识点分值 | 数量 |
| 教育心理学 | 53.5分 | 58题 |
| 德育 | 28分 | 28题 |
| 教育法律法规 | 7.5分 | 10题 |
| 教育学（不包括德育） | 6.5分 | 5题 |
| 教师职业道德 | 4分 | 3题 |
| 普通心理学 | 0.5分 | 1题 |
表2 2014年广西《教育心理学与德育》各模块分值分布
表2为考生呈现的是2014年广西《教育心理学与德育》科目考察模块(知识点)及所占分值。不难看出，教育心理学和德育两个模块所占分值比重最大，分别占试卷总分值的53.5%和28%，共计占试卷总分值的81.5%。在此，考生需要注意，《教育心理学与德育》科目虽然从标题上看是考察教育心理学和德育两个模块，但是通过对真题试卷的分析得出，真题中还考察了教育法律法规、教育学(不包括德育)、普通心理学以及教师职业道德等模块的相关内容。其中，教育学模块考察了学生与教师(第12、64、97题)、教学(第33题)、教育与人的发展(第76题)等三个章节知识点;教师职业道德模块在单选题(第52、53题)和不定项选择题(第104题)中考察了《中小学教师职业道德规范》中对教师职业道德所提出的规范要求，普通心理学模块在判断题(第85题)部分考察了普通心理学概述的一个知识点。
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教师招聘考试QQ群：426026448 招教真题，华图教师网为您整理】
A.马卡连柯 B.苏霍姆林斯基
C.乌申斯基 D.谢切诺夫
答案：C(教育心理学概述)
解析：《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。他本人被誉为“俄罗斯教育心理学奠基人”。谢切诺夫是“俄国生理学之父”。马卡连柯是苏联早期著名的教育实践活动家和富于创新精神的教育理论家，提出“集体教育”思想。苏霍姆林斯基是苏联一位伟大的教育家。他强调学生作为个人的整体和谐发展，关心儿童的幸福和自我表现。
63.对学生学习风格差异的研究发现，场依存性者更感兴趣的是( )【2014广西招教真题，华图教师网为您整理】
A.社会学科 B.数学 C.化学 D.人文学科
答案：AD(学生心理发展与教育)
解析：场依存型是指在将一个知觉目标从它的背景中分离时感到困难的知觉特点。场依存型学生一般偏爱社会科学和人文学科，他们的学习常常依赖外部反馈。本题选AD。场独立型学生一般偏爱自然科学与数学。
82.研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠越低。( )(判断题)【2014广西招教真题，华图教师网为您整理】
答案：错误(教师心理)
解析：研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠越高。
| 知识点 | 分值 | 数量 |
| 德育概念 | 0.5分 | 1题（第37题） |
| 德育功能 | 0.5分 | 1题（第38题） |
| 德育目标 | 7分 | 5题（第39、70—72、88题） |
| 德育过程 | 9分 | 10题（第41、43、44、46、47、73、90—92、102题） |
| 德育原则 | 7分 | 6题（第42、45、49、74、93、103题） |
| 德育方法 | 3分 | 3题（第48、51、75题） |
| 德育途径 | 1分 | 1题（第50、89题） |
表4 德育模块考察知识点及具体分布
表4呈现的是德育模块在2014年广西《教育心理学与德育》科目考察的相关知识点、所占分值、题量及具体题号。总共考察了7个知识点，基本上囊括了德育部分可以考察的知识点。其中重点考察的是德育目标、德育过程、德育原则和德育方法等四个知识点。特别是德育过程这个知识点，满分100分的真题卷中考察了9分，考生需要重点复习。例如：
44.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是( )【2014广西招教真题，华图教师网为您整理】
A.智育过程规律 B.体育过程规律
C.德育过程规律 D.美育过程规律
答案：C(德育过程)
解析：晓之以理即道德认识，动之以情即道德情感，持之以恒即道德意志，导之以行即道德行为。体现的是德育过程规律，本题选C。
70.在社会主义中国，德育包括( )【2014广西招教真题，华图教师网为您整理】
A.思想教育 B.政治教育 C.艺术教育 D.道德教育
答案：ABD(德育目标)
解析：我国中小学德育的基本内容包括：思想教育、政治教育、道德教育和心理健康教育。本题选ABD。
华图教师提醒各位考生，教育法律法规模块主要考察了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》。其中《中华人民共和国义务教育法》考察了3题，可见此法的重要性，例如：
105.近年来，某市教育局多次下发通知，明确规定小学和初中不得分设重点班和非重点班，不得举办以应试为目的的提高班、实验班，也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而，该市某初中“重点班”与“非重点班”现象依然存在，假期补课也一直在进行。
依据相关教育法律法规，此材料中的( )【2014广西招教真题，华图教师网为您整理】
A.教育局的要求是正确的，符合我国义务教育法的规定
B.教育局的要求是不正确的，违反了我国义务教育法的规定
C.某初中的做法是正确的，没有违反我国义务教育法的规定
D.某初中的做法是错误的，违反了我国义务教育法的规定
答案：AD
解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。材料中教育局的要求是正确的，符合我国义务教育法的规定;某初中的做法是错误的，违反了我国义务教育法的规定。本题选AD。
在复习教育法律法规的时候大家一定要善于总结其中的体系，并且尽量找到一些方便记忆的方法，另外考生通过看具体的法条可以总结出法条中的内容实际上是同我们的教育生活所息息相关的。所以考生也可以更多的联系教育生活的实际，更好的去记忆和把握考点。广西华图教师网 http://guangxi.hteacher.net
三、总结
华图教师提醒广大考生，备考《教育心理学与德育》科目时需要重点复习教育心理学和德育两模块。同时再次提醒广大考生注意，《教育心理学与德育》科目真题卷中也考察了教育学(不包括德育)、教育法律法规、教师职业道德、普通心理学等模块的相关知识点，因此，考生在备考时也不能忽略这些知识点，应做好全面准备。
最后，华图教师教研中心愿广大考生认真备考，充分准备，顺利圆梦!
华图教师安徽教研室 编辑
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(责任编辑：xuyl)