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一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《四书集注》
D.《孟子》
2.“教育不应该再限于学校的围墙之内”是()教育制度推崇的理想。
A.完全制度化教育
B.非正式教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
3.被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是()。
A.因材施教
B.遵循自然
C.教学做合一
D.官能训练
4.教育的经济功能受()的制约。
A.社会经济制度
B.社会生产力水平
C.科学技术和文化背景
D.文化传统
5.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
6.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
7.教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指()。
A.试验法
B.演示法
C.参观法
D.实践活动法
8.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
9.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是()。
A.知识经济时代提出的挑战
B.社会信息化时代提出的挑战
C.我国加入WTO面临的挑战
D.未来社会发展需要提出的挑战
10.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《劝学篇》 (责任编辑：wangjian)