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一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为()。
A.自然形态的教育
B.自我教育
C.家庭教育
D.社会教育
2.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
3.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是()。
A.孔子
B.昆体良
C.杜威
D.夸美纽斯
4.素质教育的时代特征是()。
A.面向全体学生
B.促进学生全面发展
C.促进学生的个性发展
D.培养学生的创新精神
5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
6.社会本位教育目的论的代表人物是()。
A.涂尔干
B.卢梭
C.赞科夫
D.福禄贝尔
7.联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括()
A.无差别原则
B.无歧视原则
C.尊重儿童尊严原则
D.儿童利益最佳原则
8.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于()。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.指导法
9.德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.受教育者与教育内容之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
10.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充 (责任编辑：wangjian)