教师资格考试幼儿教师资格面试说课《折昆虫》教案(3)

　　(2)教师提供物质材料，幼儿大胆尝试折纸

　　教师提供幼儿不同的折纸材料，方形纸和画笔，鼓励幼儿第一次尝试折纸，并积极讨论自己的遇到的问题。

　　师：“现在大家自己看着图示折一折，看看我们刚刚总结的方法对不对”让幼儿初步感知折纸的方法。

　　师：“在折纸中，哪一个步骤最难呢?你是怎么解决的?”启发幼儿互助学习感受，培养偶尔合作意识。

　　2.讲解小昆虫折纸步骤，强调折纸注意事项。

　　师：“让我们跟随老师再次折纸小昆虫吧!看看老师的折叠的步骤和大家刚才的有什么不同”，引导幼儿依次说出折纸的步骤，并强调折纸注意事项。

　　师：“在折纸的时候，我们要将折线压平、对齐，否则最后的小昆虫就不好看了。”

　　小贴士：教师让幼儿观察折痕、箭头方向等，培养了幼儿的观察能力和自主学习能力，这也是大班幼儿在活动中重点培养的目标，在幼儿尝试完成后，教师带领幼儿再次进行折纸活动，可以加深幼儿对折叠方法的理解。

　　3.师幼共同装饰“昆虫世界”主题墙

　　师：“我们班的昆虫世界主题墙上面有不同的小昆虫，大家都认识么?你们的小昆虫和主题墙上的昆虫有什么不同呢?你的小昆虫有什么特点呢?”

　　教师鼓励幼儿大胆评价自己作品并展示，并给每一个幼儿展示自己作品的机会，鼓励幼儿参与展示环节，增强幼儿的自信心，体验分享、成功的快乐。

　　(三)活动结束

　　做体育游戏《捉昆虫》。玩法：幼儿戴上头饰当小昆虫，越过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住小蚂蚁(积木)，然后返回。

　　教师小结，在音乐声中结束课堂。

　　五、活动延伸

　　可以将自己的作品送给爸爸妈妈也可以向区角活动进行延伸。

（编辑：xuyl）