教师资格考试幼儿教师资格面试说课《大力纸桥》教案

　　教师资格考试幼儿教师资格面试说课《大力纸桥》教案

　　一、活动目标

　　1.认知目标：知道纸桥的承重力与物体的放置位置、桥面形状及桥墩的数量有关。

　　2.技能目标：探究纸桥承重力度，掌握简单的记录方法，学会记录、交流实验结果。

　　3.情感目标：，乐于参加科学实验活动，体验动手操作的乐趣。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：了解物体的放置、桥面的形状及桥墩的数量等能够影响纸桥的承重力度。

　　2.活动难点：动手改变纸桥承重力量，交流、记录实验结果。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：积木桥，背景音乐，白纸，双面胶，雪花片，记录表每组两份，1-10数字卡片，不同高度的纸筒若干，硬币若干等。

　　2.经验准备：家园合作，引导幼儿认识并知道生活中不同桥的造型，如：平面桥、石拱桥，索桥、吊桥……

　　四、活动过程

　　(一)开始部分——情境故事导入：《小马过河》

　　出示提前摆放好的积木桥与用雪花片拼插好的小马，播放背景音乐《绿色通道》并讲故事，引入活动主题。

　　(二)基本部分

　　1.创设情景，小马闯关一：探索搭建不同的桥

　　(1)以幼儿提前了解到的生活中各式各样桥的造型为基础，教师实际操作，引导幼儿搭建平面桥，幼儿观察，启发幼儿探索拱形桥面的搭建方法。

　　师：小朋友们还记得之前爸爸妈妈给你看的桥吗?今天我们动手自己来建座漂亮的小桥吧!

　　(2)五人一组，把幼儿分成人数相等若干组，引导幼儿利用提供的白纸作为桥面、不同高度的纸筒作为桥墩，搭建平面和拱形两种不同造型的纸桥。

　　(3)引导幼儿猜测不同桥面的承重情况。

　　师：小朋友们小马想带着身上所有的雪花片过河，你觉得他能过去吗?

　　哪座桥小马能顺利通过?

（编辑：王珂凡）