2016年新疆高中教师招聘3635人汉语文笔试说明

　　汉语文

　　一、考试目的

　　以《普通高中语文课程标准(实验稿)》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，考查了解考生对报考岗位所必需的汉语文知识和业务能力的掌握程度。

　　二、考试范围

　　(一)各学段内容比例

　　初中、高中的语文知识与能力要求比例为3∶7。

　　(二)考试能力要求

　　1.语文知识和语言表达

　　能识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。

　　识记现代汉语普通话常用字的字音。识记现代常用汉字(3500个左右)的字形。识记中学课文涉及的重要作家作品知识。能够默写《义务教育语文课程标准(2011年版)》和《普通高中语文课程标准(实验)》规定背诵的优秀诗文。正确使用常用的标点符号。正确使用常用词语(包括成语和关联词语)。辨析并修改语病(语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。根据需要正确使用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体。

　　2.现代文阅读

　　能阅读一般的现代文(记叙文、说明文、议论文)和文学作品。

　　体味文中重要词语的含义和作用。理解文中重要句子的意义和作用。根据不同的文体把握文章思路和表达特点。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。欣赏作品的形象，领悟作品的丰富内涵和艺术魅力。

　　3.古诗文阅读

　　能阅读浅易的古代诗文(以现行人教版高中语文教材选文为主)。

　　理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法(常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者、之)。理解与现代汉语不同的句式和用法(判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用)。理解并翻译文中的句子。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度。

　　4.写作

　　能写记叙文、议论文、说明文;根据生活需要，能写日常应用文。

　　(1)符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确。(2)结构合理，层次清楚，语言通顺。(3)能用正楷或行楷书写，书写正确、格式规范、标点正确。

（编辑：王珂凡）