当前农村教师队伍存在的问题与建议

当前农村教师队伍存在的问题与建议

问题：

年龄结构不协调。农村教师年龄普遍老化，断层现象严重。受编制、财力影响，加上录入的优秀大学生不愿到农村一线学校任教，导致农村中小学教师队伍青黄不接。

师资配置不合理。有专业特长的教师往往不愿扎根边远学校，致使农村语文、数学等学科教师相对富余，而英语、音乐、体育、美术及信息技术等学科教师普遍紧缺。

教学水平不均衡。部分农村教师教学观念落后，教学专业化程度不高。教师的流动多是单向性流动，从乡镇流向县城的多，回流的极少，造成城乡教育质量差距较大。

建议：

改善环境，让教师“愿意去”。着力改善农村教师的工作与生活条件，实施农村教师公租房建设，解决农村教师“住房难”问题，吸引年轻教师奔赴一线走进山区，促其安心乐教。

提高待遇，使教师“留得住”。继续提高农村边远地区中小学教师待遇，建立农村义务教育教师艰苦补贴机制，并安排专项资金用于教师培训和表彰奖励，以此激励教师长期从教。

创新机制，促教师“教得好”。建立基层支教工作制和城乡交流轮岗工作制，将优秀人才放在基层培养和锻炼，同时使山区教师能下山、可进城，通过传、帮、带，提升专业水平。

（编辑：孙亚非）