教师招聘每日一练2016年（11月20日）-教师网

1.课外活动不包括( )。

A.社会活动 B.科技活动 C.选修课活动 D.文学艺术活动

2.我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )。

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动学说

D.关于人的全面发展学说

3.让“一草一木都能说话”“每一墙壁都能说话”体现了什么德育方法( )。

A. 陶冶教育法 B.榜样示范法 C.说服教育法 D.实际锻炼法

4. 教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是( )。

A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查效果

5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是( )

A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点

• 1.选C 【解析】学校的课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按其性质可分为六类。1、科技活动、学科活动、文学艺术活动、体育活动、社会活动、传统的节假日活动。
• 2.选D 【解析】社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。
• 3.选A 【解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
• 4.选A 【解析】教学过程有以下几个基本环节：(1)心理准备;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查效果。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。只有对知识进行意义性的理解和把握，才能顺利和有效进行下面的环节。领会知识也是教师在一堂课中需要重点解决和花费时间最长的环节。
• 5. 选B 【解析】名师点睛：环境决定论的观点认为环境因素决定了人的身心发展，忽略了其它因素，比如遗传、人的主观能动性等对人身心发展的影响，美国行为主义心理学家华生是典型的环境决定论的代表人物。高尔顿、霍尔、董仲舒、洛克和荀子都是环境决定论的代表人物。

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（编辑：孙亚非）