光教师轮岗谈不上教育均衡

河南郑州将推行校长和教师轮换制，制定优惠政策，鼓励名校校长和优秀教师到贫困地区、薄弱学校工作。重要的是，在名师评选中对薄弱学校予以倾斜，努力培养高素质的骨干教师队伍。

家长都想让自己的孩子读个好学校。名校和重点学校的师资和配套都远超普通学校，因而受人青睐。对校长、教师进行轮岗，有利于打破名校的名师垄断。然而，教育资源分配不均的问题由来已久，均衡师资只是其中的一个环节。择校并不完全等于择师，因为优质学校的优势是全方位的，并非只是个别教师、校长的影响所致。学校的文化内涵、硬件设施、管理水平等综合实力，也是学生与家长考量的因素。因而，教师跨校轮岗最多只能缓解择校的热度，无法从根本上消除这种现象。

教育公平是社会公平的基石，如何实现教育均衡，是个大难题。对择校热的治理，需要多措并举和长期的、完整的战略。这一点，有些国家的做法值得借鉴和学习。比如，一些国家中小学追求软硬件平均化，任何一所中小学都按照同一规格建造，学校得到的经费完全按照学生数量计算。教师待遇在全国范围内基本相等，城市与农村之间并无过大差别。我们唯有在这些方面狠下功夫，把更多的精力和经费向薄弱学校倾斜，全面提高各个学校的教学质量，努力办好每一所学校，教育均衡才不是空洞的口号。

（编辑：孙亚非）