教师进家门 真情暖万家

特殊群体是关注的重点

这次“万师访万家”活动，把关注的重点放在弱势家庭上，并与教育精准扶贫结合起来，重点家访留守儿童家庭、经济困难家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭等。

宜春市袁州区西村小学王蒙老师班上，有一名女生聪明伶俐，但在老师和同学面前总是很胆怯。王蒙在家访中了解到，这名女生的父亲嗜酒如命、好赌成性，经常赌输了、醉酒了，回到家里就打骂妻儿。妻子不堪忍受，便外出打工，留下一双儿女与父亲生活。在近一个月的时间里，王蒙多次登门家访，与女生的父亲促膝谈心，帮助解决一些实际困难，使女生的父亲改掉了酗酒好赌的陋习，并促成了女生的母亲回家。

像王蒙一样，广大教师在家访中，无论在城市还是农村，都以父母之心、火热之情，为学生排忧解难。一本本教师家访记录本，记录下他们点点滴滴的关爱。

在这次大范围的家访中，很多外出务工人员提出，希望及时了解孩子在校学习情况，也希望老师帮助孩子改正一些不良习惯。目前，省委教育工委、省教育厅正在梳理这些建议意见，并抓紧研究解决问题的具体办法，准备对一些困难群体学生，按省、市、县(区)、乡(镇)四级开展精准帮扶。

党员干部是走在前列的人

在“万师访万家”活动中，全省教育系统的党员干部、党员教师走在前列，充分发挥了示范带动作用，自觉践行“两学一做”。

省委教育工委、省教育厅领导班子成员带头深入基层开展调研，推动教育系统党员干部深入基层了解社情民意、解决实际困难。南昌市教育局建立了局领导班子成员包片的工作机制，每个班子成员包一个县(区)，包工作方案、包宣传发动、包工作推动。弋阳县教体局领导班子成员全部下到学校，到一线参与家访，带动党员干部、党员教师走村串户开展家访。

各地学校党员干部、党员教师把家访作为践行“两学一做”的生动实践，他们有的牺牲休息时间家访，有的带病坚持家访。省委教育工委、省教育厅以“万师访万家”活动的深入开展为契机，在学校基层党组织积极推行“连心、强基、模范”工程和“党建+”工作模式，将党建工作与师德师风建设有机结合起来，为全省教育系统“两学一做”学习教育注入了新元素。

让老百姓满意是第一追求

教育是最大的民生，家访首先是民情家访。在“万师访万家”活动中，省委教育工委、省教育厅切实把服务基层群众作为出发点，把解决百姓需求作为落脚点，要求广大教师进万家，听民声、问民计、解民忧。

在家访中，广大教师既宣传教育政策，又了解基层社情民意，做到政策宣传到位、意见征集到家，把每家每户对教育工作的评价、对教育发展的期盼实实在在地摸上来。截至今年10月底，全省共回收调查问卷89万份，征集家长意见83万余条，家长满意度反馈在90分以上。

抚州市推出了“四访四问”的家访模式。“四访是指访谈，与家长开展沟通交流;访问，询问家长在教育孩子方面存在的困难，为家长提供帮助;访计，要问计教育;访路，要为家庭、学校、教师培养孩子提供更好的出路。” 抚州市教育局局长吴建发说，从家访中，基层群众看到了教育部门的作风在转变，教育的整体形象在提升。

省委教育工委书记黄小华说：“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会。我们将切实把家访作为作风建设的重要抓手，纳入学校师德师风评价体系，推动家访活动制度化、常态化，努力办好人民满意的教育。”

（编辑：孙亚非）