2016-12-13 15:13 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者：孙亚非 来源：未知
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教育理论综合
(满分：100分)
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答的代号填入题后的括号内。每小题1分，共14分)
1. ( )是我国近代第一个由政府颁布的，并在全国范围内实施的学制。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
2. 加涅提出的学习效果，即学习类型不包括( )。
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.情绪因素
3. “玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故，古之王者，建国军民，教学为先。”这段话出自下哪篇文章?( )
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《学记》
4. 教师上课必要的补充主要是通过( )。
A.布置作业
B.检查作业
C.课外辅导
D.课后练习
5. 以下属于教育本体功能的是( )。
A.人的培养功能
B.人口功能
C.政治功能
D.经济功能
6. 常用的记忆术不包括( )。
A.位置记忆法
B.死记硬背
C.缩简和编歌诀
D.语义联想法
7. 吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种( )。
A.非条件反射
B.无条件反射
C.条件反射
D.生来的反射
8. 学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是( )。
A.知觉的整体性
B.知觉的选择性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
9. 与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种( )。
A.无意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.幻想
10.学习兴趣、求知欲属于什么动机?( )
A.外部动机
B.内部动机
C.远景性动机
D.辅助性动机
11.我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于( )年编写的。
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
12.对人的发展起着决定性作用的是( )。
A.社会实践
B.遗传
C.教育
D.成熟
13.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )。
A.场独立型
B.场依存型
C.辐合型
D.发散型
14.与依从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。
A.自觉性、主动性和稳定性
B.积极性
C.适应性和社会性
D.内化性和意志性
二、多项选择题(在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后的括号内。每小题2分，共8分)
15.构成教育活动最基本的因素有( )。
A.受教育者
B.教育者
C.教育环境
D.教育内容
16.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在( )。
A.认知者的经验
B.认知者的性格
C.认知者的品质
D.认知者的需要
17.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有( )。
A.自主感对羞愧感
B.勤奋感对自卑感
C.亲密感对孤独感
D.自我同一性对角色混乱
18.加涅按学习结果将学习分为( )。
A.智慧技能的学习
B.认知策略的学习
C.知识的学习
D.行为规范的学习
三、名词解释(每小题3分，共12分)
19.教育影响
20.巩固性原则
21.离差智商
22.全身松弛法
四、简答题(每小题4分，共20分)
23.为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?
24.简述智力与创造性的关系。
25.培养和建设班集体，班主任需做哪些方面的工作?
26.简述学习动机对学习活动的影响。
27.简述奥苏贝尔对学习的分类。
五、案例分析题(每小题8分，共24分)
28.某日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。
试分析该校长的做法。
29.这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”
问题：请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么?
30.早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学们窃窃私语。
问题：王老师的做法是否妥当?
六、论述题(每小题11分，共22分)
31.论述教师职业角色的多样化。
32.论述人本主义学习理论的主要观点。
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（编辑：孙亚非）
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