2016-12-13 15:16 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者：孙亚非 来源：未知
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分，共20分)
1. 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。
2. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。
10.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。
11.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。
14.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是( )。
20.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )
21.________是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。
2 2.________是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。
23.中枢神经系统是人体神经系统的主体部分，包括________和________ 。
24.小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以________思维为主要形式。
25.我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为三类： ________ 、________和 ________。
26.加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、________和态度五个方面。
27.教师的领导方式可分为________ 、________和________。
35.加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的?
37.一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习-题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 ‘
问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。
38.为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比
赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小
某(1)班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。
请同学们分组讨论一下.这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……
某(4)班(第二名)：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。
（编辑：孙亚非）
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