阳光教育 成就幸福教师

亲其师，才能信其道;信其道，才愿受其教。为让教师感受到职业的幸福，北京市朝阳区酒仙桥二小积极打造一支阳光智慧的班主任队伍，建立了“民主平等、尊师友爱、相互信任”的师生关系，良好的师生关系为孩子们营造了阳光、和谐的成长氛围，使师生在融洽的氛围中共同学习，共同成长。学校还积极开展丰富多彩的活动，让教师在学校这个大家庭中感受到了温暖和幸福。阳光教育，成就了教师的专业成长;阳光教育，也成就了教师的职业幸福。

■智慧引领 做阳光智慧班主任

班主任是班集体形成的组织者，是学生与任课教师之间的协调者，是连接学校与班级、学校与家长、学校与社会的纽带和桥梁。班主任的思想道德水准、工作能力水平直接关系到班级工作的实效性，关系到学校教育的有效性。在每周一的行政上，程宏校长都会将抓教师队伍建设作为重点工作来抓，班主任队伍建设就是其中重要一环。

在酒仙桥二小，有个“智慧班主任工作室”，这个工作室成为了学校班主任成长的大舞台。酒仙桥二小门卫华主任介绍，学校通过建立智慧班主任工作室，提升班主任的教育水平。通过引导班主任参与班主任工作室的研究，提高班主任专业水平，也由此带动了学校整体班主任水平，涌现出一批爱岗敬业、爱生乐业的班主任。

据介绍，“智慧班主任工作室”聘请了北京市紫禁杯一等奖班主任张书杰老师为工作室主持人，由区级骨干教师组成工作室导师团队开展工作，团队成员包括学校25位一线班主任。工作室以“引领的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作宗旨，结合学校“十二五”区级规划课题研究，不断探索当前班主任有效的德育途径，优化班级管理手段，提高班主任综合素质。

近年来，工作室通过多层次、多形式的班主任学习、研修，实践和培训活动，不断加强班主任专业能力建设，使之努力成为为人师表的楷模、班级管理的能手、教育科研的先锋。努力构建优秀班主任生态成长家园，让班主任工作绽放出生命的绚丽色彩。“分享与交流中学习到了很多先进教育理念和创新性管理方法，班主任工作室这一平台为我们注入能量和动力，也为我们在班主任工作中指引方向，以更加积极的心态迎接未来挑战。”酒仙桥二小的教师们如是说。

班主任工作研究有效提升了学校班主任专业水平。酒仙桥二小智慧班主任工作室的主持人张书杰老师就是学校优秀班主任队伍中的代表，她支持学生参与学校各种社团活动，所带班级学生个个有特长，班级特色突出。她积极通过家长教师协会组织富有创意的班级实践活动，如走进太阳村献爱心、班级包饺子迎新年、学生家长诗朗诵等，在这些活动中，加强了家校联系，也让学校的教育理念深入家长内心。张书杰老师所带班集体也由此荣获北京市优秀班集体、朝阳区优秀中队、她本人获得朝阳区骨干班主任称号。

在酒仙桥第二小学，像张书杰这样的优秀班主任还有很多，他们就像一颗颗发光发热的太阳，照亮了学生的心灵，也照亮了家校协同之路，让学校的阳光教育灿烂无比!

■多彩活动 丰富教师精神世界

伴着清晨的阳光，迈进酒仙桥二小的校门，迎接老师的是校长亲切的笑容和行政人员的问候，映入眼帘的是花园般的校园，老师们一天的工作就从愉悦中开始。老师在这里和孩子们一起上课、锻炼、读书、交谈、吃饭、休息，尽情享受教育带来的快乐和幸福。

其实，老师一天的工作是繁忙琐碎的，酒仙桥二小主任马英介绍，学校通过工会组织了丰富多彩的活动，给老师减压，让教师感受到职业的幸福感。

在书香校园中，读书、学习、交流活动已成为教师们工作中的新常态。学校工会每年寒暑假都会向老师们推荐、购买教育书籍。学校先后推荐了《56号教室》、《如果我当教师》、《优秀教师的6种核心品质》等书籍，从书中汲取教育理论、教学经验。学校工会还定期组织读书交流活动，从内化吸收到输出表达，使得每位老师的认识水平得到提升。

在学习型校园的建设中，学校每周定期组织教学研究课，各学科推出研究课，听课后进行说课评课活动。从一说一评中不断地梳理、总结出常态课的教学模式、教学策略，使教师课堂教学水平不断提高。“提高常态课质量”、“语文阅读教学”、“学生习惯培养”、“如何上好复习课”、“班级管理”为主题的教育教学经验介绍，让教师们不仅成为学习型教师，也让教师在分享中增添了自信。

为打造团结和谐的教师团队，学校转变教师管理方式，通过为教职工办实事、办好事，开展丰富多彩的活动，丰富教职工文化生活。学校工会每年结合重大节假日设计不同主题、不同形式的活动，深受教师们的欢迎和喜爱。“踏春”——留住美好瞬间的春游活动、“和孩子一起过六一”庆祝活动、“包住幸福送给你我他”——端午节活动、“快乐健身”——教职工接力比赛、“我们一起过生日”、“美丽三八节”化妆活动、“寒暑假家访教师”、以组为单位进行“晒幸福”等活动不仅丰富了教师的精神世界，也拉近了教师和学校的距离。学校工会还成立了“书香雅苑朗诵社团”、“阳光烘焙”教工社团，在工作之余，教师们来到教工之家一起学习朗诵技巧，一起欣赏优美文章，一起制作糕点，在享受美文、意境与美味中度过美好的校园时光。

老师们都说，生活在酒仙桥二小，激情、热烈、亲切、舒缓都得到了最真实最淋漓尽致的表达，构筑了摄人心魄水乳交融的和谐之美，这就是他们收获的幸福!

（编辑：孙亚非）