【导读】教师招聘每日一练2017年（1月4日）-教师网
1.我国最早实施中小学六三三分段的学制是( )
A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.癸卯学制 D.壬子癸丑学制
2.“道之所存，师之所存也。”体现了教育过程中教师的角色是( )
A.传道者角色 B.授业解惑者角色
C.示范者角色 D.管理者角色
3.( )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A.课程设计 B.课程标准
C.教科书 D.课程计划
4.《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定，以下说法不正确的是( )
A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B.建立国家义务教育质量监测制度高中以分科课程为主
C.从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程
D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务
5.以下体现德育的榜样示范法的是( )
A.“桃李不言，下自成蹊”
B.“润物细无声”
C.“让学校的每一面墙壁都开口说话”
D.“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”
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答案及解析：
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1．选B。【解析】中国的学校教育制度：1902年壬寅学制——首次制定了近代学制，但是未实施。1904年癸卯学制——中国近代学校教育制度的开始，以日本为蓝本，学习年限长，总共二十五六年。这是我国第一个正式颁布实施的学制。壬子癸丑学制是蔡元培对旧学制的修订，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。1922年壬戌学制——即“六三三制”，以美国学制为蓝本。
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2．选A。【解析】“道之所存，师之所存也”，表达的是无论高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方道。就是说哪里有道理，哪里就有老师，A选项体现这一点。
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3．选B。【解析】学科课程标准即教学大纲，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。故选择B。
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4．选C。【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构改革的规定： 农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程。整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主；从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，不是选修课程，故本题选C。
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5．选A。【解析】德育的榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。选项A体现该方法，其他三项均是陶冶教育法的体现。
（编辑：孙亚非）
