2017-04-05 17:09:17 [您的教师考试网]
由专业导师团队带领乡村骨干教师进行集中研修，培养乡村教师中的“领头雁”，“领雁工程”在实施整整一年之后，迎来“起飞时刻”。本月，首批600多名乡村教师将结业。像这样的“领头雁”，我市计划5年培养3100名，占全市乡村教师总数的1/4。
“领雁工程”即乡村骨干教师培育计划，去年4月正式启动。为了让培育计划顺利实施，我市共设立4个市级培育站和7个区级培育站，四城区还和高淳区、溧水区、浦口区、六合区结对，开展帮扶培训。首批学员共600多人。导师团队则包括高校专家、省特级教师、市学科带头人、资深教研人员等。学员培育时间周期为一年，参加集中研修的时间不少于20天。培训形式包括专题讲座、案例分析、开设公开课等。
上月中旬，一场乡村骨干教师培育站学员优秀课评比活动在溧水区举行。这是首批学员们结业前的一次自我展示。学员之一、来自溧水区明觉初级中学的老师杨绍平的一堂数学课，给到场听课的专家们留下了深刻印象。“整堂课他都在引导学生自己探索，想办法解决问题，和以往的 满堂灌 形成鲜明对比。”晓庄学院教师发展学院院长唐志华说。
杨绍平说，他工作14年，此前除了区教研室的培训外，很少有机会参与市级培训，更别说能得到导师团的指点培训。“领雁工程”的实施，让他接触到了最新的教育理念。“眼界真是开阔了!原来教数学就是教学生解题，现在则是引导学生去发现知识形成的过程。”杨绍平说。
洪蓝中心小学的语文老师茆尊萍也开了一堂公开课。她说，此前培训中听过一堂识字课，让她茅塞顿开，现在她把在那堂课中学到的教学方法，用到了自己课堂上。
一年培训下来，首批学员进步显著，有的还在各项评比中获了奖。如，六合区乡村骨干教师培育站初中班学员中，有2人获区学科教学带头人称号，1人获南京市优质课评比一等奖(第3名)，1人获南京市新优质初中赛课二等奖。
市委教育工委书记张生说，推进教育现代化，乡村教育是洼地，其根本问题不在于硬件，而是乡村教师队伍总体水平和城区学校相比有一定差距。主因是乡村学校骨干教师少，没有“领头雁”，知识固化，视野狭窄，缺乏必要的信息资源、专业引领、展示平台等。而“领雁工程”的实施，就是培养“领头雁”，他们的起飞，有望突破乡村教师队伍发展的瓶颈。
推荐阅读：
责任编辑：admin
热门标签： 教师热点
下一篇：教师做微商多有不妥
