2017天津教师招聘考试：说出你的精彩—美术说课

说课就是针对某一观点、问题或具体课题，教师口头表述其教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计然后由听着评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。

这就要求我们在教师招聘的考试中，需要转换角色，把自己定位为一名“准教师”，抱着一种交流的心态面对考试。

一、说课内容

说课一般情况包括以下八大要素：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计。

1.说教材：对于教材的分析主要从所属领域、主要内容、地位以及意义几个方面进行阐述。

2.说学情：学情的分析需要从学生的认知发展、生活经验、知识储备三大方面进行分析。

3.说教学目标：教学目标需从知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值三个维度设定。

4.说教学重难点：重点即最基本的知识与技能，难点为学生难以理解或者掌握的知识内容，在说教学重难点时除了说明教学重难点是什么之外，也可以从如何突出重点解决难点入手进行说明。

5.说教学方法：要从教法与学法两个方面展开，常用的教学方法有示范法、演示法、讨论法、情境法、比较法等。而常用的学习方式为自主、合作、探究。

6.说教学准备：充分的教学准备是上好一堂课的基础，而对于美术来说教学准备是必需的，通常从教具与学具两方面展开。

7.说教学过程：始终贯穿“教什么、怎么教、为什么这么教”这根主线，从具体的教学内容、教学思路的设计及其依据、所用教学方法、各环节的时间分配等几个方面展开进行说明。

8.说板书设计：板书是突出重点一个很好的手段，所以说板书设计时需要说明之所以这样设计的原因。

二、说出精彩

要在教师招聘的众多考生中脱颖而出就需要说出一个“新”，而到底新在哪里呢?

1.教学设计“新”，好的课堂能够调动学生在一定的情境中学习，调动学生的积极性，所以需要从导入新课到讲授新知识与演示新技能、布置学习活动与练习到最后的展示评价与小结作业。每一个环节都要环环紧扣，具有新意。

2.教学方法“新”，好的教学方法能够很好的激发学生学习的兴趣，所以在教学中要采用多种教学方法相结合的方式展开教学。

3.教学手段“新”，美术课程凸显视觉性，所以在教学中需要多多的展示作品或实物，这就要求我们要善于运用多媒体，以图文并茂的形式展开教学。

4.学生实践“新”，美术课程具有实践性，而学生通过实践的环节可以更好的巩固新知识与新技能，所以学生的实践环节同样需要激发学生的兴趣，启发学生智慧。

总之，一个好的说课要求我们因地制宜，灵活的选择教学方法把课说活，说出特点。当然在说的过程中要条理清晰、法度适宜，说的生动有趣，合情合理。

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（编辑：孙亚非）