北京80后美女教师让“特殊孩子”获新生

北京市海淀工读学校是一所特殊学校，肩负着教育矫治心理、行为偏差青少年的艰巨使命。80后的高亚娟就是这里的一名教师。

这些“特殊孩子”的心理行为特点带有普遍规律。通过自己工作10年来的努力，利用自己的专业特长，创新实践，并带领身边的老师共同成长，通过团队合作、前沿研究、培训学习，她不断在学校心理健康教育领域开创新的教育模式，所进行的个案/家庭咨询、团体课程、家长讲座、教师培训等工作，先后服务了40多所学校的数千名学生、教师、家长，并赢得好评。今年，她获得了首都劳动奖章。

“工作在海淀工读学校，肩上总会有一种强烈的使命感，因为教育对象需要投入更多的爱和能量。”高亚娟老师表示，每个孩子都是上天赐予父母最珍贵的礼物。每个孩子都希望有个灿烂的童年，可不幸的是，很多年少的他们却挥动起了“受伤的翅膀”。

研发教材 为上千学生做心理辅导

高亚娟老师在心理教学上深入研究学生需要，几年来，与心理教师团队共同研究开发心理校本教材，于2015年正式将初一到高一四个年级的心理校本教材汇编成册，完成了心理教学的体系化。所开设的“心理游戏校本课程”成为年度最受学生喜爱校本课程。

10年来，高亚娟为本校及本区有需要的中小学生开展个体心理辅导达上千人次。面对诸多情绪障碍、多动症、人际交往不良、认知困难等严重心理行为问题的学生，她将沙盘治疗、戏剧治疗、音乐治疗、心理剧等多种辅导形式综合应用于问题解决之中，并组织“成长支持小组”个案工作模式，使得痛苦不堪的孩子重新获得稳定的情绪状态、快乐自信，回归正常的学习生活。

每学期，高亚娟就学生心理发展专项问题进行深入实践研究，开展主题性团体活动。至今，已带领10余个心理辅导团体，涉及上千名学生。

父母的成长是送给孩子最好的礼物!高亚娟带领1000位父母在“家长俱乐部”中提升了教育智慧。此外，每学期为北京市海淀工读学校及全区中小学近100人次的家庭开展个性化辅导。对于出现严重困扰的家长，高亚娟创设了“幸福妈妈工作坊”，以全新的团体方式促进母亲的成长，以此带动整个家庭的积极改变。

（编辑：孙亚非）