教师资格每日一练2017年（6月17日）-教师网

1.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是(　　)。

A.关注生存阶段

B.关注自我阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

2.常见的教学过程组织形式有(　　)三种形式。

A.自主学习、协作学习、策略研究

B.集中授课、自主学习、协作学习

C.集中授课、协作学习、策略研究

D.集中授课、自主学习、策略研究

3.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的(　　)。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

4.个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于(　　)。

A.情绪冲动

B.性格障碍

C.情绪适应困难

D.行为障碍

5.在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是(　　)。

A.努力

B.能力

C.任务难度

D.运气

• 答案及解析：
• 1.B【解析】福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。
• 2.B【解析】常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。
• 3.C【解析】道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力，道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力，因此需培养其道德意志。
  【点拨】品德的心理结构包括道德认识(核心)、道德情感、道德意志和道德行为(衡量标志)四部分，这一知识点通常以单项选择题、辨析题、简答题的形式出现。考生应能够根据其概念，判断某种现象属于哪一层面的心理结构。
• 4.D【解析】撒谎、偷窃和打架等行为都属于行为障碍。
• 5.B【解析】努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定且可控，能力稳定且不可控;任务难度、运气属于外部因素，不可控。

<教师资格每日一练进驻模考中心啦,赶快去体验吧！>

（编辑：孙亚非）