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教师资格每日一练2017年(6月28日)-教师网

2017-06-28 11:40 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:孙亚非 来源:未知

【导读】教师资格每日一练2017年(6月28日)-教师网

1.下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是(  )。

A.以爱以德来感化儿童

B.儿童自定法则来管理自己

C.一切教学集中在做,做中学,做中教,做中求进步

D.一切设施、一切活动以教师为中心

2.贝贝上幼儿园时,看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有(  )。

A.社会性

B.冲动性

C.传染性

D.深刻性

3.教师在给小朋友介绍大象的形象前,对大家说:“我们昨天看到了大象的照片。知道了大象的样子,大家还记得大象的样子吗?”在此,这位教师使用了(  )的方法。

A.温故导入

B.悬念导入

C.直接导入

D.情境导入

4.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在(  )。

A.2岁以后

B.3岁以后

C.4岁以后

D.5岁以后

5.按照皮亚杰的理论,儿童出现“自我中心”是在(  )。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

  • 答案及解析:
  • 1.【答案】D。【解析】活教育的特征:(1)一切设施、一切活动以儿童为中心,学校里一切活动是儿童的活动;(2)教育的目的在培养做人的态度,养成优良的习惯,发现内在的兴趣,获得求知的方法,训练人生的基本技能;(3)一切教学集中在做,做中学,做中教,做中求进步;(4)分组学习,共同研讨;(5)以爱以德来感化儿童;(6)儿童自定法则来管理自己;(7)课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的,教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的,所以课程是有伸缩性的,教材是有活动性的,而且可随时更改的;(8)儿童天真烂漫,活泼可爱,工作时很静很忙,游戏时很起劲很高兴;(9)师生共同生活,教学相长;(10)学校是社会的中心,师生集中力量,改造环境。服务社会。
  • 2.【答案】C。【解析】幼儿情绪非常容易受周围人的情绪所影响。新入托的一个孩子哭泣着要找妈妈,会引得早已习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。听故事时,一个幼儿笑,其他幼儿也跟着哈哈笑起来。这都反映出幼儿情绪具有传染性。
  • 3.【答案】A。【解析】在讲授新知识之前,先温习已学过的知识。
  • 4.【答案】B。【解析】2岁左右是儿童性别行为初步产生的时期。进入3岁以后,儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显。研究发现.3岁的男孩就明显地选择男孩而不选择女孩作为伙伴。还有研究发现,男孩和女孩在同伴之间的相互作用方式也不同。男孩之间更多打闹、为玩具争斗、大声叫喊、发笑.女孩则很少有身体上的接触,更多是通过规则协调。
  • 5.【答案】B。【解析】根据皮亚杰认知发展理论,在前运算阶段(2~7岁),儿童的思维有如下特征:认为外界的一切事物都有生命;所有的人都有相同的感受;一切以自我为中心;不具备抽象的运算思维:思维不具有可逆性等。

 

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(编辑:孙亚非)

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