教师资格每日一练2017年（6月29日）-教师网

1.打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是(　　)。

A.记忆

B.思维

C.感知觉

D.自我意识

2.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是(　　)。

A.知道自己的性别

B.有明显的自我中心

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大.女孩要文静

3.在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是(　　)。

A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿

B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

4.下列不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求的是(　　)。

A.尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感觉和表现方式

B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制造玩具等来美化自己的生活

C.教育幼儿爱护玩具和其他物品.爱护公物和公共环境

D.为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高

5.游戏时不小心用粘有沙子的手擦眼，致使沙子进入幼儿眼睛引起疼痛，下列相关的处理方法错误的是(　　)。

A.让幼儿自然地转动眼球.让沙子从眼角流出

B.用水将干净的纱布浸湿。用纱布将沙子粘出

C.用水将干净的棉花浸湿。用棉花将沙子粘出

D.用干净的手帕揉.翻开眼睑后用口吹

• 答案及解析：
• 1.【答案】A。【解析】记忆是人脑对过去经验的反映，是一种较为复杂的心理过程。儿童记忆的发展会影响儿童情感和意志的发展。通过记忆，儿童对经历过的事情产生一定的情感体验，儿童的情感从而丰富起来。较大的儿童就出现一些与经验有关的恐惧，说明了记忆的作用。故选A。
• 2.【答案】D。【解析】儿童性别角色的发展经历了四个发展阶段，对于学龄前儿童来说，主要经历了前三个阶段的发展。第一阶段：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2～3岁);第二阶段：自我中心地认识性别角色(3～4岁);第三阶段：刻板地认识性别角色(5～7岁)，在第三阶段，孩子们不仅对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚.同时开始认识到一些与性别有关的心理因素。如男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。但与儿童对其他方面的认识发展规律一样，他们对性别角色的认识也表现出刻板性。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对.认为不符合男子汉的行为。故选D。
• 3. 【答案】B。【解析】幼儿进餐时，环境应是安静、愉快、轻松的，而不是令他们紧张、压抑的。要针对幼儿的实际情况给予照顾或指导和帮助，切勿大声呵斥幼儿。不要随意催促幼儿快吃”，也不要不问原因任意批评吃得慢的幼儿.更不要举行类似“比一比谁吃得快”的竞赛。
• 4.【答案】C。【解析】C选项是《幼儿园教育指导纲要(试行)》在社会领域的内容与要求。
• 5.【答案】D。【解析】如果用手帕揉，质地较硬的沙子很有可能会镶嵌到眼角膜或睑结膜上，会进一步加剧损伤，严重的可能会引起结膜炎、角膜炎等眼部疾病。

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（编辑：孙亚非）