教师招聘每日一练2017年（7月19日）-教师网

1.马克思和恩格斯曾说：“个人怎么表现自己的生活，他们自己也就怎么样，因此，他们是什么样子的，这同他们的生产是一样的”这句话表明了( )

A.教育是实现人的全面发展的重要途径

B.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提

C.社会关系是人的全面发展的重要基础

D.个人生活是人的全面发展的重要基础

2.为考察学生对概念、字、词、公式、法则等基础知识记忆情况，能采取的提问方式是( )

A.理解性提问 B.知识性提问 C.综合性提问 D.应用性提问

3.班集体形成的主要标志之一是( )

A.形成了班委会 B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论 D.确立了班级工作计划

4.上课时，有学生在交头接耳，老师点名让说话的学生上讲台和其一起做演示试验，使其专心学习，这位老师采用的方法是( )

A.暗示 B.冷处理 C.行为替换 D.惩罚

5.因势利导，循循善诱是( )的要求。

A.疏导原则 B.因材施教原则 C.集体中教育原则 D.理论联系实际原则

• 答案及解析：
• 1．选B。【解析】从题干内容可以推出社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提。
• 2．选B。【解析】知识性提问是考察学生概念、字、词、公式、法则等基础知识记忆情况的提问方式，是一种最简单的提问。理解性提问是用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式，多用于某个概念、原理讲解之后，或学期课程结束之后。应用性提问是检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用与新的问题情境中解决问题的能力水平 提问方式。综合性提问是要求学生发现知识间的内在联系，并在此基础上使学生把教材内容的概念、规则等重新组合的提问方式。
• 3．选C。【解析】正确的集体舆论是学生自我教育的重要手段，也是班集体形成的重要标志。
• 4．选C。【解析】题干体现的是演示实验替代了讲话行为，属于行为替换。
• 5．选A。【解析】考查疏导原则定义：疏导原则又称循循善诱原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

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（编辑：孙亚非）