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教师资格每日一练2017年(7月30日)-教师网

2017-07-28 13:49 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:孙亚非 来源:未知

【导读】教师资格每日一练2017年(7月30日)-教师网

1.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是(  )。

A.学科课程

B.活动课程论

C.实质教育论

D.现代课程论

2.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了(  )。

A.个人本位儿童观

B.家族本位儿童观

C.社会本位儿童观

D.自然本位儿童观

3.幼儿能区分一个人是男性还是女性,说明他已经(  )。

A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确的认识

D.形成了性别角色习惯

4.福禄培尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和(  )。

A.制作的本能

B.创造的本能

C.宗教的本能

D.运动的本能

5.早期发现营养不良患儿最主要的措施是(  )。

A.开展生长发育监测

B.开展健康教育

C.指导喂养

D.开展疾病预防

  • 答案及解析:
  • 1.C【解析】实质教育论是欧洲18~19世纪对立于形式教育论而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,能力无须加以特别训练。
  • 2.A【解析】个人本位儿童观提倡教育教学以儿童为中心,要根据儿童身心发展的规律确定教育目标,制订教学计划。这一儿童观出现于文艺复兴时期。
  • 3.B【解析】幼儿能区分一个人是男性还是女性,说明他已经具有了性别概念。
  • 4.C【解析】福禄培尔认为儿童具有活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能。
  • 5.A【解析】早期发现营养不良患儿最主要的措施是开展生长发育监测。

 

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(编辑:孙亚非)

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